音乐游戏大班树林户外（大班音乐游戏森林大冒险教案）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班音乐教案《小鸟和大树的游戏》
• 2、幼儿园大班音乐教案
• 3、大班音乐教案:逛公园
• 4、《梦幻溪》大班音乐活动教案
• 5、森林音乐家幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《小鸟和大树的游戏》

什么时候小鸟和大树拥抱要听好哦！一只小鸟找到一棵大树朋友。2）幼儿结伴游戏 观察要点：小鸟是否能在音乐停止时找到大树朋友 小鸟和大树朋友是否拥抱在一起。

乐意随着音乐模仿小鸟飞，喜欢做小鸟和大树的游戏。体验小鸟和大树的相亲相爱。愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

幼儿园音乐游戏教案一：两只小鸟 活动目标： 理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。 体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。 活动准备： 颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。

幼儿再听音乐(一)听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。 幼儿听音乐(一)根据音乐的高低变换动作。 游戏：大树和小鸟 1) 幼儿讨论并学习小鸟飞的动作。

导入活动，游戏：大树和小鸟。音乐响起，教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫，唱歌给大树听等。音乐结束，游戏结束，坐回自己的座位。

幼儿园大班音乐教案

1、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符。 在歌曲情境的提示下，学习歌唱游戏的玩法。 在游戏过程中能适当控制自己的情绪，追逃时注意安全。 有感情地学唱歌曲。

2、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。 通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。

3、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。

4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。 能看老师指挥，与同伴合作演奏，培养幼儿合作意识。 活动准备： 打击乐器(碰铃、沙锤、铃鼓、手铃)、乐曲。 活动过程： 感受音乐。

大班音乐教案:逛公园

复习上节课所学的内容，带领孩子唱《逛公园》。 教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《逛公园》。 游戏 (1)全体幼儿围成大圆逆时针方向走，被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走，同时演唱第一段歌词。

音乐游戏：逛公园。 (1)春天到了。公园正在举办《花卉展览》，我们一起跟着爸爸和妈妈去逛公园看花卉好吗？ (2)幼儿围成大圆圈，开展音乐游戏《逛公园》。 (3)小猫捉老鼠了，爸爸、妈妈带着大家一起来到了公园。

幼儿园大班《逛公园》教案 1 活动目标：熟悉歌曲旋律及歌词，学习音乐游戏“逛公园”。在反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。

中班游戏活动教案《公园》 篇1 活动目标： 反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。 圆圈行进走时，注意与前后的同伴保持适当的距离。 体验音乐游戏带来的快乐。

《梦幻溪》大班音乐活动教案

铜碰鈡和手摇铃的演奏仿佛我和孩子们都进入了梦幻溪精灵的王国。幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》 2 【活动目标】感应AB曲式和乐句。用不同的形式表现音乐。鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

感应AB曲式和乐句。用不同的形式表现音乐。【活动准备】挂图、彩带、水彩笔。【活动过程】出示图片P2，以故事的情境引入。聆听音乐。老师播放音乐磁带，幼儿静静聆听。

奥尔夫音乐教案 篇1 《梦幻溪》 【活动目标】 感应AB曲式和乐句。 用不同的形式表现音乐。 【活动准备】 挂图、彩带、水彩笔。 【活动过程】 出示图片P2，以故事的情境引入。 聆听音乐。

老师和小朋友一起拉手跳舞随音乐游戏两遍，在音乐中长音部分引导幼儿互相用各种身体动作问好打招呼。(听音乐游戏两遍)结束：听音乐开着火车和好朋友去外面玩游戏。

森林音乐家幼儿园大班音乐教案

师：热闹的森林里有那些音乐家，他们有什么乐器，是怎样演奏的？ 引导幼儿看图片，教师放慢弹奏，幼儿听音乐有节奏的朗诵歌词。

森林音乐家幼儿园大班音乐教案1 活动目标： 熟悉歌词，学唱歌曲，初步掌握歌曲中的附点节奏。 在仿编歌词的过程中，感受歌曲快乐、活泼的旋律和意境。 活动准备： 知识准备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及美妙声音。

教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。 教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的？ 教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。 教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。

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