户外游戏
户外自主游戏要素分析,户外自主游戏开展的基本理念
2024-04-13 20:58:11 户外游戏 0人已围观
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于户外自主游戏要素分析的问题,于是小编就整理了2个相关介绍户外自主游戏要素分析的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园户外环境构成因素有哪些?
幼儿园户外环境构建,要考虑到诸多因素的影响,尤其是南北方差异,以及气候环境的影响,对户外环境而言,起着非常重要的作用。下面,我们就幼儿园环境与孩子们的互动作用,来分享幼儿园户外环境的构建理念:
1、趣味性幼儿园室外环境,要符合孩子们的身心特点,符合趣味性的构建及布局。比如室外地面的构建,除了操场等地面构建以外,还要注意绿植区的构建,既要保证孩子们的安全,又要突出整体教育的意义。让孩子们在种植区体验生活美感的同时,也能体验趣味性的生活。
2、安全性室外活动空间,对安全性要求比较高,比如大型游乐设施,要定期检修;室外草坪等植物的种植,要保证无毒无害。水池、沙坑等游乐区域,要根据孩子们的身高来设定,避免孩子们落水或者玩耍过程中出现意外事故。
3、美观性美观性是提升孩子们身心愉悦度的内容体现,除了装饰作用和空气清洁作用的草坪、种植区意外,还要利用地面的布局内容,体现美观度效果。美观度在提升孩子们审美能力的同时,让孩子们喜欢上室外环境,提升孩子们的免疫力和身体抵抗力。
4、布局性孩子们本身探索欲望强烈,在内容的构建上,要注重孩子们的身心特点考虑。比如一些区角的内容设计,可以给孩子们做一个围栏,养一些小动物,让孩子们接触一下自然界,同时也能提升孩子们的善意和爱心的表达能力。幼儿园户外环境构建,让环境与孩子们互动起来!
体育七要素?
4、体育意识
所谓体育意识,就是人脑特有的对体育和体育活动的态度控制系统。体育意识是相对稳定的,它主要由态度状态和体育素质构成。要想拥有较强的体育意识就要具有一定的体育科学知识、体育活动方法和技能;就要认识到体育和体育活动的功效和作用,特别是评价性认知;
5、体育行为
体育行为是人类有目的、有意识地利用各种手段和方法,为满足某种体育需要而进行的活动。它是一个比较宽泛的概念,即凡是与体育发生联系的行为活动,都可称之为体育行为。它既包括运动行为,也包括体育的组织、管理、宣传、科研、教学、消费、观赏等方面的行为活动。体育行为的产生和发展,既受行为者内在生理、心理条件所制约,又受到外界环境包括自然环境、社会文化环境的影响,表现出多方面的行为特征。
6、体质水平
包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。 “强身健体”是体育本质的功能。体育以身体运动为基本表现形式,通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度的刺激,促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化,从而增强体质,增进健康。
体育,是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。 因而根据目的、对象和社会施予的影响不同,体育由大众体育、专业体育、学校体育等种类组成。
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