小班户外游戏气球飞飞教案，小班户外游戏气球飞飞教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班户外游戏气球飞飞教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小班户外游戏气球飞飞教案的解答，让我们一起看看吧。

小班抱球跳的游戏？

目标，小班孩子的抱球跳游戏学习，要求孩子们掌握这项游戏的方法和技能，并且独自能够完成这项任务讲课分析，老师子们首先双手抱球，两手五指要扣住，把球放在胸前，弯下腰要身体前倾，目视前方，然后腰部发力，用力前跳，注意把球报紧，完成整个连贯动作，可以再示范一遍，让孩子观察模仿，力求非常标准的完成这个动作，反馈对于完不成动作的孩子，老师要进行课下辅导，确保每一个孩子过关

适合小班幼儿的户外游戏活动？

老鹰捉小鸡

游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

2.看标志爬

游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 

3.喂小动物吃饭

游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

4.我是小小传球手

赶鸭子上架游戏小班教案及反思？

小结及反思： 在健康活动中建构积极有效的师幼互动必须重视培养幼儿对活动的兴趣，努力创设宽松、和谐的心理环境，并根据幼儿的情绪和行为表现，反思、调整，促进幼儿对活动的兴趣，师幼互动的前提是师幼双方在活动认知、情感上相互理解、认同与接受，这要求教师要将尊重幼儿落到实处，真正做到“把幼儿放在第一位，”这样教师的激趣、引导、鼓励、参与与支持才能得到幼儿的积极回应，并唤起幼儿与教师互动的主动性。

此次活动中个别幼儿的表现脱离活动预设目标，我并没有强求她一定要按照我的动作要求去走，而是在应尊重孩子，了解孩子的基础上给孩子一个适度发展的空间。

到此，以上就是小编对于小班户外游戏气球飞飞教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班户外游戏气球飞飞教案的3点解答对大家有用。