户外游戏抢尾巴教案小班，小班户外活动抢尾巴

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外游戏抢尾巴教案小班的问题，于是小编就整理了3个相关介绍户外游戏抢尾巴教案小班的解答，让我们一起看看吧。

比尾巴第一课时教案？

以下是我的回答，比尾巴第一课时教案
一、教学目标
认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、长”等4个汉字。
正确流利地朗读课文，理解“最、公”等6个词语的意思。
理解课文内容，了解六种动物尾巴的特点。
二、教学重点
识字、写字和朗读课文。
三、教学难点
了解六种动物尾巴的特点。
四、教学准备
课件、生字卡、动物图片。
五、教学过程
（一）激趣导入，整体感知
课件展示动物图片，学生猜一猜这些动物分别是谁。
学生交流自己最喜欢的动物，并说说为什么喜欢它。
揭示课题《比尾巴》，学生读课题。
学生借助拼音初读课文，读准字音，了解课文内容。
指名分节读课文，正音。
课件出示带生字的词语，学生认读。
课件出示不带拼音的生字，学生认读。
指名分段读课文，学生评议。
课件出示填空题，学生完成填空。
（二）细读课文，了解特点
图文结合，了解动物尾巴的特点。
学生交流自己最喜欢的动物尾巴的特点。
指导朗读，读出动物尾巴的特点。
小组合作，编写儿歌或谜语，进一步了解动物尾巴的特点。
学生交流自己编写的儿歌或谜语，互相评议。
拓展延伸：你还知道哪些动物的尾巴的特点？说一说。
（三）巩固识字，指导写字
学生交流识字方法，互相学习。
教师范写“云、长”等汉字，学生观察汉字在田字格中的位置和占中格中线的情况。
学生练习书写汉字，教师巡视指导。
展示学生作品，师生共同评议。
学生互相修改自己写的汉字，再展示给同学看。

中班健康活动小松鼠过河教案？

描述了小松鼠聪明有智慧。他能够懂得借助身边的物品以及自己的身体优势过河。二、法国作家布封写的《松鼠》一文中就有这样一句“松鼠横渡溪流时，有树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”

三、松鼠的习性红腹松鼠主要是栖居在密林中，生活习性与灰鼠有些相似，多喜晨、昏活动，食性主要以摄食各种坚果

教学目标小松鼠过河游戏活动要求孩子们掌握这项游戏活动的方法方式，并且能够独立组织孩子们进行游戏讲课分析，老师把小松鼠过河的方法方式，原则以及在活动中每一步所有注意的问题，给孩子们打在卡片上，发给孩子，供孩子们学习和参考，最后，孩子们用自己的方式来完成这项活动，把游戏活动比较好的组选出来进行表扬和鼓励

中班小壁虎借尾巴公开课教案点评？

小壁虎借尾巴公开课教案，是一篇非常好的优质教案，目标目的很明确，孩子们对这项活动的方法，步骤和原则掌握的很好，并且圆满的完成了任务，

在内容分析方面，老师搜集了大量的资料，做了充分的准备，并且将资料进行了归类和分析更适应孩子动手操作，孩子们都非常好的完成了任务，达到了教学目标，所以是一篇非常好的优质教案

到此，以上就是小编对于户外游戏抢尾巴教案小班的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外游戏抢尾巴教案小班的3点解答对大家有用。