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大班户外游戏赛跑教案反思,大班户外游戏赛跑教案反思与评价

2024-06-11 16:13:22 户外游戏 0人已围观

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于大班户外游戏赛跑教案反思的问题,于是小编就整理了1个相关介绍大班户外游戏赛跑教案反思的解答,让我们一起看看吧。

幼儿体能毛毛虫赛跑教案?

1 有必要制定。
2 因为幼儿的体能发展关系到其身体健康和智力发展,毛毛虫赛跑是一种有趣的运动方式,可以锻炼幼儿的身体素质和协调性,同时可以培养其勇气和毅力。
3 在制定毛毛虫赛跑教案时,需要考虑幼儿的年龄、身体素质和心理发展等因素,选取适当的比赛距离、比赛方式和安全措施。
同时,可以结合其他活动,如音乐、艺术等,营造愉悦的比赛氛围,激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。

活动目标:   1、初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方法,发展腿部力量。   2、通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。   3、体验与同伴合作游戏成功后的快乐。   活动准备:   1、“毛毛虫”袖标与幼儿人数相等。   2、幼儿已具有“毛毛虫变蝴蝶”的相关经验。   3、音乐伴奏带、自制成品花。   活动过程:   一、热身运动,唤起活动兴趣。   幼儿扮演“毛毛虫”进行热身运动:下蹲摸花——弯腰吻花——绕花行进——隔花跳跃——两人放松   二、比较尝试,建构身体动作发展的新经验。   (1)毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。   师:今天我们要学一个新本领,你们看妈妈是怎么走的?(教师示范下蹲走)。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢?请你们来试一试。   (2)幼儿分散练习两人协同下蹲走。   教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离,及时提醒和帮助动作协调弱的幼儿。   (3)教师在指定范围内请幼儿相互交流协同下蹲走的方法。    幼儿相互交流自己的经验感受。    小结:要想走得又稳又快,第一,两人之间的距离,一定要近一些;   第二,控制好速度,不能盲目求快;第三,步伐节奏一定要一致,我们可以用喊口令的方法来统一节奏:“一二一、一二一……”。   (4)再次练习。   幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度,及时提示和帮助他们共同喊口令。   (5)教师变化条件,请幼儿继续尝试学习。   师:毛毛虫又长大了,快快变成四人一体。   幼儿四人一组练习下蹲走。   三、放松活动,感受“毛毛虫变蝴蝶”的成功。   师:毛毛虫越长越大,终于变成了美丽的蝴蝶。(蝴蝶四散飞舞、做放松动作。)

回答如下:教学目标:

1.能够正确的跑步姿势,跑步时双臂自然摆动。

2.能够在比赛中认真对待每一个环节,尽力发挥自己的实力。

3.通过比赛,增强幼儿的身体素质和集体荣誉感。

教学重点:

1.正确的跑步姿势。

2.比赛中的团队合作。

教学难点:

1.如何让幼儿在比赛中认真对待每一个环节。

2.如何让幼儿能够在比赛中发挥自己的实力。

到此,以上就是小编对于大班户外游戏赛跑教案反思的问题就介绍到这了,希望介绍关于大班户外游戏赛跑教案反思的1点解答对大家有用。

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