您现在的位置是: 首页 > 户外游戏 >中班户外游戏清除障碍教案,中班户外游戏清除障碍教案及反思

户外游戏

中班户外游戏清除障碍教案,中班户外游戏清除障碍教案及反思

2024-07-22 15:30:36 户外游戏 0人已围观

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中班户外游戏清除障碍教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中班户外游戏清除障碍教案的解答,让我们一起看看吧。

中班户外贪吃蛇教案?

游戏目标】:

1、幼儿排成一队一个跟着一个走

2、在行走的过程中不碰到障碍物,锻炼幼儿身体的灵敏度

【游戏玩法】:

在宽阔的场地随意摆放障碍物(比如用废弃的礼品盒),请参加游戏的小朋友分散站到场地中,幼儿分成两组游戏。请两名名小朋友当蛇头绕着障碍走,遇到场地中的小朋友轻轻摸下头,被摸头的小朋友随即跟到蛇头后面,继续绕障碍物走,直至将所有的小朋友邀请到队伍中来走出场地一队为胜。

教案怎么写?教案模板?教案格式?

一.课题(阐述说明本课名称)
二.教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。)
三.课型(说明是新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)
七.教学方法 要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维
八.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十一.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
十二.教学反思(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)

如何设计一篇小学数学高质量教案?

如果你要参加比赛的话我建议你进行单元整体教学设计。这是新课标的要求,也是现在小学数学教学设计的发展方向。

传统的教学设计是针对一个个知识点的设计,而单元整体教学设计更加注重学生对知识点内在联系的理解,注重知识点的整体建构。

如何进行单元整体教学设计呢?

首先,我们要明确单元学习主题。每个单元都有一个主题,围绕这个主题连接着各个知识点。我们要从多维度理解这个知识点。把知识点的内外本质找出来,具有同样本质的东西可以进行整体设计教学。比如,加减乘除的运算,它们其实都是计数单位的计算,都是整体与部分之前的关系。在此基础上我们可以把他们设计成一个知识点进行教学,让学生明白加减乘除的内在本质。

其次,确定单元学习目标。整个单元有一个大目标,所有知识点的教学不能偏离这个大目标。

再次,设计单元学习活动。学习活动的设计围绕主题进行,设计问题,创造情境。

最后,开展持续性的教学评价。

所以我们的单元设计应该抓住核心,整体建构,凸显本质。

大家不防尝试一下吧。

到此,以上就是小编对于中班户外游戏清除障碍教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于中班户外游戏清除障碍教案的3点解答对大家有用。

相关文章