你跑我追游戏户外（你跑我追是什么歌）

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本文目录一览：

• 1、你追我赶幼儿园大班体育游戏教案
• 2、幼儿园教案《你追我赶》
• 3、幼儿园大班户外体育游戏《你追我跑》教案含反思
• 4、东北小时候玩你跑我追的游戏叫什么
• 5、《你追我赶》幼儿园教案
• 6、幼儿园教案:你追我赶

你追我赶幼儿园大班体育游戏教案

1、游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

2、本次课主要是针对大班级幼儿下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容多以游戏或动物角色的形式进行，深受幼儿的喜欢。其次，本次课构思立足于以下三点：a、老师作为先知者对幼儿的引导与组织即老师主导作用。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 较为熟练的运用左右脚交替运球。 喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、大班教案 篇1 【活动目标】 能在各种形状的垫子上快速爬行、提高手脚协调爬行运动的能力。 在游戏中激发幼儿对伙伴的信任感以及勇敢顽强的个性品质。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。 能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。

幼儿园教案《你追我赶》

幼儿园教案：你追我赶1 设计理念(或教材分析)： 《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。

中班科学你追我赶教案篇1 【活动目标】 乐于探索相似图形的异同，体验其中的乐趣。 了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。 知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。

而且我发现我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很浓厚的兴趣，经常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课中，就选择了科学领域中的《你追我赶》这个活动。

兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。

深入学习《指南》提供的科学领域内容框架并结合解读，以下是我在中班科学活动《你追我赶》教学目标制定的具体操作方法。

游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

幼儿园大班户外体育游戏《你追我跑》教案含反思

活动反思：本次课主要是针对大班级幼儿下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容多以游戏或动物角色的形式进行，深受幼儿的喜欢。

通过本次教学活动，可以培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉力量。下面快随我来看看“幼儿园大班健康教案《你追我跑》”。

幼儿园教案：你追我赶1 设计理念(或教材分析)： 《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。

东北小时候玩你跑我追的游戏叫什么

1、C、猜拳追逐。小朋友两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏，谁输谁跑，谁赢谁追，当跑的小朋友被抓或成功逃到安全线游戏重新开始。

2、在农村的小时候我玩过很多游戏，像藏猫猫，跑城，红灯绿灯小白灯，123木头人等等许多小游戏。她们让我感觉我的童年很充实很快乐。

3、做陀螺玩儿，东北叫做ga；还有滚铁环；用自行车的气门芯儿，一端扎紧，用针头往里注水，头上再用一个圆珠笔，把圆珠笔的珠儿去掉，做水枪。还有扇片子，用纸叠的，一到下课，就玩儿个没完。

4、师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》，它是一个民间游戏。 请幼儿谈谈什么是民间游戏呢？ 教师总结：老百姓自己创编，从古到今流传下来的`、喜欢玩的游戏活动。 幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容。

5、滚铁环。滚铁环是旧时传统儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。铁环作为一种玩具，由两部分组成，一是铁皮构成的圆圈，一是推动铁环前进的长柄。

《你追我赶》幼儿园教案

1、幼儿园教案：你追我赶1 设计理念(或教材分析)： 《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。

2、中班科学你追我赶教案篇1 【活动目标】 乐于探索相似图形的异同，体验其中的乐趣。 了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。 知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。

3、兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。

幼儿园教案:你追我赶

幼儿园教案：你追我赶1 设计理念(或教材分析)： 《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。

中班科学你追我赶教案篇1 【活动目标】 乐于探索相似图形的异同，体验其中的乐趣。 了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。 知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。

．游戏：你追我赶 师：我们现在用有魔力的铁制品玩一个你追我赶的游戏，两个小纸人同时站在一条线上，你们每人拿一个铁制品，让他们移动起来，比比谁的小纸人先跑到对面的线上。

我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。引导的艺术 在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。

中班教案 篇1 你追我赶 设计意图： 喜欢跑，尤其喜欢被人追赶跑。是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动。

游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

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