户外游戏观察指导记录表（户外活动观察指导）

本篇文章给大家谈谈户外游戏观察指导记录表，以及户外活动观察指导对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、大班户外活动观察记录表分析与措施是什么?
• 2、沙池里的“美食”——中2班户外观察记录
• 3、幼儿园户外活动观察记录表
• 4、临沭六实小幼儿园游戏观察记录——有趣的搭建

大班户外活动观察记录表分析与措施是什么?

教育措施：幼儿欣赏花样绑鞋带，对能力强的幼儿可以引导其探索，对能力弱的幼儿可以看图示。可以提供长点的鞋带供幼儿练习绑鞋带。

从以上的状况中，能够看出婷婷在户外活动是能够比较专心地玩玩具，不是在瞎追逐。在玩的时候婷婷的运动技能还是比较薄弱的，她不会玩闪光跳，于是她换了绳子，可是绳子也不会跳。

a、日常生活中，适当安排运动，增进幼儿食欲。 b、透过群众教学活动及游戏培养幼儿良好的进餐常规。 大班观察记录与分析措施2023 篇四 观察记录： 嘟嘟是个活泼可爱的小女孩，调皮，精神劲特足。每一天的午睡，她总是那个睡不着的孩子。

观察分析：_是个活泼的男孩子，十分愿意表达自己的想法，但是由于缺少一定的锻炼，有时显得有些害羞，毕竟他还是一个6岁的孩子。得到老师的肯定他十分高兴，在交往方面，他又有了进步。

改善措施及目标：教师在引导幼儿观察时就要重点点明星星的位置和星星的排列顺序，并个性引导幼儿在粘贴时注意。

沙池里的“美食”——中2班户外观察记录

1、户外时间到了，孩子们都积极参加游戏，这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候，我发现快轮到房家欣跳的时候，他就会悄悄的跑到队尾躲起来，就这样有两三次。

2、观察目标 幼儿在户外游戏中，对材料的想象运用。幼儿在户外活动中社会能力发展情况。 观察记录 今天早晨的室外游戏时间，我带领几名幼儿去沙池进行游戏。

3、观察时间：2021年9月26日近一周 观察地点：沙池 观察对象：全体幼儿 观察教师：周依婷 观察实录： 户外活动，孩子们都出来玩啦，孩子们的脸上洋溢着微笑，期待着一会玩什么。

4、观察日期：2019年10月22日 观察地点：沙池 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录：孩子们喜欢玩沙，他们在沙池里能自由、自主的探索玩法。

幼儿园户外活动观察记录表

观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。

观察地点：幼儿园小山坡 观察对象：李志博（博儿）钱雨彤（彤彤）马煜祺（祺祺）程鹏等 观察年龄：4岁 观察教师：吉霞 观察目的：观察幼儿在游戏中的发展与探索能力。

观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。

幼儿区域活动观察记录 观察地点：益智区 实地记录：陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自己喜欢的区域。

幼儿园观察记录表写法如下：观察对象：xxx。观察时间：xxx。行为表现：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时，吃得慢，不爱吃菜。

临沭六实小幼儿园游戏观察记录——有趣的搭建

观察时间：2019年11月14日 观察地点：攀爬区 观察对象：班豆豆，英奕硕，房梽锟 记录教师：中三班李星慧 班豆豆，英奕硕还有房梽锟他们一起玩攀爬区，结果把攀爬区玩出了搭建区的形式。

观察日期：2020年9月24日 观察地点：户外建构区 观察对象：中三班部分幼儿 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：这一周我们来到了建构区玩耍，在这里我发现了孩子们不同的一面。我们班的孩子们面对积木，他们玩法不同。

观察实录： 本周我们玩的是户外搭建区，户外活动时间到了，孩子们开始了自己的“创作”。

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