户外游戏打球教案，户外游戏打球教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外游戏打球教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍户外游戏打球教案的解答，让我们一起看看吧。

求---7岁到12岁孩子可以玩的集体游戏？

一二三木头人，老狼老狼几点了，丢沙包，纸飞机大赛，飞盘，捉迷藏，红绿灯。

　　规则：选一个领头人，其他人跟在领头人后面，游戏时要喊口令“一二三，木头人”。喊“一二三”时，众人随意行走，当到“木头人”的时候，众人停止不动；谁动了就要接受惩罚，退出游戏；游戏反复进行，直到剩下一个人为止。

要求：在游戏时不推不挤，听口令行走或站定，犯规者不能继续参加游戏。

开始游戏：

1）一人当领头人，与众人一起玩游戏，众人一起喊口令“一二三，木头人！”；

2）请动的人当领头人，其他人继续游戏。

　　共同评价活动：

7~12岁的孩子可以玩很多集体游戏。比如打篮球可以训练他的协调能力和篮球技术。

踢足球可以训练他的运动能力和脚的灵活。

跳绳可以训练他手腕的速度和脚的速度。当然还有许多集体游戏。比如打羽毛球，打乒乓球扔铅球跑步比赛等等，当然也可以玩网络游戏。

很多孩子玩的游戏： 毛毛虫。

玩法：（最少3个，最多无限制。）有剪刀石头布决定一只鸟，即输的人当鸟。赢得人当毛毛虫。玩前注明一个毛毛虫老窝，在老窝里小鸟不能抓虫子。在一个离毛毛虫很远的地方放一个小蛋糕，毛毛虫必须要拿到小蛋糕然后回家。毛毛虫走路很慢，鸟可以到处走，但是看到毛毛虫动了之后可以把毛毛虫带回窝里，这只被抓到的毛毛虫就输了，直到毛毛虫把蛋糕带回家算毛毛虫赢，或者小鸟把毛毛虫都抓住了算小鸟赢。

什么是绕口令教案？

1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

　　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

　　活动准备：

　　绕口令录音、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、理解内容：

　　教师引导幼儿阅读图书。

　　“老虎是怎样追小兔的？”

　　“小兔想了什么办法来战胜大老虎？”

　　2、解释绕口令：

令华华和红红

华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。

司小四和史小世

司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。

司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。

史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。

司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。

蒋、墙、杨、羊

蒋家砌了一垛墙，杨家养了一只羊，杨家羊，撞塌了蒋家的墙，蒋家的墙，压死了杨家的羊，蒋家要杨家赔墙，杨家要蒋家赔羊。

老爷子

体育老师做班长的技巧？

充分利用和发挥自己的优势

体育教师做班主任应该充分利用和发挥自己的优势，如：通过充分动员和准备学校运动会和一系列比赛，调动大家的积极性，通过取得一个又一个的成绩增强大家的集体荣誉感，带领大家一起奋发向上。同时也确立了作为班主任的作用与地位。体育教师还可以通过经常与学生一起打球，和学生建立友谊，与大家凝聚在一起，使自己成为学生不可多得的特殊朋友。这样管理班级起来就得心应手了。

2.认识不足，扬长补短

体育老师做班主任也有不足之处，由于体育课少，所以课堂与学生接触就少，平时没有作业和试卷批改，了解学生的方式也少了些。但是这些都是可以弥补的。可以在课余多抽些时间去观察了解学生，还可以与其他老师沟通好了常去听课。平时要求学生坚持写周记，并且认真批阅。通过周记及时了解学生的思想动向，发现学生的困难并及时帮助解决。

3.多学科与学生互动

体育教师做班主任应该发挥“一专多能”的.特点，在文化课程方面应该在自己能力范围内给予学生辅导，并尝试与学生一起学习。如果作为体育老师的班主任能够给学生辅导文化课程，能教学生音乐和书法以及电脑等，在学生中的威性可以得到很大的提升。甚至可以把自己撰写发表的论文给学生看，让学生更加崇敬你。

4.认真上好班会、团队、劳动“三课” “

三课”是班主任与学生在教室直接交流的主要途径，作为体育老师，应该开展多种多样的主题班会和团队活动主题，可以发挥自己的优势，使该课灵活多样，开展演讲、辩论、知识竞赛等形式的主题班会和团队活动课。

劳动课是不可忽视的重点课程，劳动是人的生活来源，只有教会学生劳动了，才教会学生如何生活，是教育的精髓所在。作为班主任，应该让学生养成热爱劳动的习惯，使学生在力所能及的范围内积极参与打扫公共卫生，自理自己的生活。还可以通过鼓励学生帮父母做家务，帮父母擦皮鞋等，通过“感恩教育”培养学生热爱劳动的习惯。

到此，以上就是小编对于户外游戏打球教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外游戏打球教案的3点解答对大家有用。