户外游戏
户外体育游戏教育案例分析,户外体育游戏教育案例分析与反思
2024-08-04 11:32:13 户外游戏 0人已围观
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于户外体育游戏教育案例分析的问题,于是小编就整理了4个相关介绍户外体育游戏教育案例分析的解答,让我们一起看看吧。
大班幼儿体育游戏问题及解决措施?
大班幼儿体育游戏问题:
1.体育器材投放不合理
体育器材是幼儿游戏时必须要配备的材料,富有童趣的器械可以提高幼儿参与活动的积极性和想象力,目前大部分幼儿园都会配置大型滑梯、沙池等,大型组合滑梯的功能性比较弱,可利用空间不足,配置体育材料包数量有限。
2.教师对幼儿观察评价不到位
户外体育游戏过程中,教师更多关注的是幼儿掌握体育技能的熟练程度,教师一般是以幼儿速度的快慢、完成游戏的次数对幼儿进行评价,教师对于在游戏中如何观察,应该观察什么,如何根据观察结果进行评价,以便对活动进行及时调整缺少专业性,给予幼儿的评价更多是空洞性语言:“你真棒”“你好厉害”等,没有意识到评价与幼儿发展之间相辅相成的关系。
改进措施:
1.提供丰富的体育器材。
幼儿园小班户外体育游戏怎样走教案?
幼儿园七个基本动作,走跑跳投攀钻爬其中跳跃,属于下肢的撞击动作,一定要教会孩子落地屈膝缓冲,蹲下来!否则膝盖容易受伤,而且一定要在柔软的地面跳最好。
跳跃有很多种:方位上有:向前、向后、向左、向右、从上向下,从下向上还有单脚跳、双脚立定跳、跳房子一样,开合跳、单双脚交替跳、转身跳、助跑跨跳在幼儿园差不多这么多了。
小班下学期开始练习跳跃,最基本的双脚向前跳大班学习高难度的,比如助跑跨跳。其他大部分都可以在中班教授,从易到难,循序渐进。
三四年级体育室外趣味游戏?
有:
占领阵地。每队六人,要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……
捆绑行动。用一根拔河长绳和若干长跳绳,将一个小队的人捆绑成一团,然后一起走过一条百米长的障碍区,完成后谈谈感想。
叫号接龙。将队员等分成四个小组,依次编上号码。将黑板一分为四,分别定“春”“夏”“秋”“冬”当龙头,然后喊号并要求定×个字,被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字,内容随意,实在写不出,写“我不会”也行,由下面的同伴提示也可以。
户外游戏目标规则?
建设小学幼儿园晨间户外活动游戏计划
一、我班幼儿户外体育活动情况分析:
经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展,照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。
二、户外体育游戏活动目标:
1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、月份安排:
三月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主,其他能力为辅。
到此,以上就是小编对于户外体育游戏教育案例分析的问题就介绍到这了,希望介绍关于户外体育游戏教育案例分析的4点解答对大家有用。