中班户外趣味游戏万能工匠，中班户外趣味游戏万能工匠教案

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普通车床操作工（车工）的前景怎样？

19年机械工人路过，普车没落了，这不是个别情况，而是大环境下的一种悲哀，从业多年，干过，铣，趟，钻，装配。普工现在已经完全失去了与其对等的价值。普工是一种技术性工种，工作环境差，技术性要求高，他需要不断的再工作中沉淀，才能总结经验。

国家提倡工匠精神，只不过大部分的工匠的待遇在当下真的得没法说了。机械类普工可以不夸张得说，就是工业的一块中药基石，看看现实中，90后很少有在干普工的了，70-80有能力的都转行了。今年35了干了19年机械，普通的机械类，如果干的是标准间类得，还能多干几年，若果是非标类的个人感觉50岁应该就是极限了，我说是车间生产工人，非标类对精力体力得要求是很高的。

个人感觉，希望看到的结合自身，不要一概而论。普工机械类，短时间是不会消失的。从事机械类的普工干了10年以上的，个人感觉人品都不会很差，因为这行慢慢的就会培养处行业精髓，好的机械类工人必须，聪明，稳重，能创新，会思考。

不请自来，俺是千山雪，本人是一名现职钳工人员，现在的单位是造数控机床的。本人除了在厂里造数控机床外，还上门去帮别的厂家维修数控机床。从总的情况来看，数控机床的应用越来越多，但本人发现一个现象，现在的数控机床操作工，其实都是熟练工，并没有太多的技术在里面，他们使用的刀具都是成型刀，厂里配有专门的编程人员，通常数控车床的操作工最多只是在电脑修补一下数据，根据工件的实测数据，需要的时候补一下刀而已，大多数时间的工作，就是装卸工件，开启开关而已。数控车床加工量巨大，这是一个优势，一步到位。其间不需要频繁地去测量零件，而且零件的精度比较高，适用于大批量的生产。而普通车床工，以前光学徒就要三年，但普通车床工是有技术含量的，而且技术含量比较高，学车工必须要学会磨车刀，不会磨刀的车工是个不合格的车工。就像做钳工的不会磨各种钻头，能是个合格钳工吗？但需要说明的是，现在普通车床应用越来越少，但学普通车床工一定会有饭吃，而且工资绝对比做数控车床工高。通常数控车床工每天工作十个小时，每月工资四千至五千元。但数控车床工是两班资，早中两班，中班要上到零晨两点半。就写这些了，今天是中秋节，休息在家，手机上没有俺公司机床的照片，就不作配图了，今天休息一天，明天上班，最近有三台大修的数控机床等着在国庆前出厂，忙死了......

你觉得幼小衔接班该不该上？真的有意义吗？

就拿上海来说吧，一直说幼儿园快乐教育，重素质，轻知识，小学从零开始。但事实是这两年从小学到初中一直到高中的教学内容一直在变广变深，以前大学的现在高中学，高中的初中学，初中的小学学。以前幼儿园期间会完成识字、数学、拼音这些基础教育，而我们也知道这些基础的知识启蒙教育是需要较长时间去打基础的，也是所有知识教学的基础。现在不教了，那就事实上是说，规定的学习内容越来越多，而规定的学习时间越来越少，你想想老师会怎么做？只能怎么做？很多情况下，为了完成教学任务，其实在小学阶段这些以前本来要在幼儿园花至少一年完成的教学任务，在压缩到一年级，也只能有一到两个星期的时间。那这么说，一年的你要让孩子一两个星期学完，除了天才，大部分小朋友是不可能的，快乐根本谈不上，过程就是孩子痛苦，大人痛苦。所以，真正上心的家长既然幼儿园不教，就自己教或者上辅导班，用一年到两年的时间完成幼小衔接，这样孩子在一年级的时候较为轻松，不仅能够比较顺利地融入小学生活，在学习上也比较容易得到成就感形成良性循环。同时，学习轻松了，自然能够有业余时间发展额外的兴趣，很难想象每天作业都不会做哪里还能有心去发展兴趣。

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