小班呼啦圈户外游戏介绍，小班呼啦圈户外游戏介绍教案

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中班孩子的八个特征？

注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

1.动作能力进一步增强 中班幼儿的动作能力进一步增强，在运动活动中会尝试各种动作，游戏内容也会更丰富并伴有简单的情 2. 开始学会辨别是非 中班幼儿开始学会控制自己、辨别是非，明白什么应该做什么不应该做。

3. 喜欢提问题。中班的幼儿是活生生的“十万个为什么”， 4. 口语发展迅速 中班幼儿已经掌握基本语法与大量词汇，能简单叙述。

上中班4至5岁的孩子是最让家长和老师们头疼的了，这个年龄是孩子接受各种事物的最佳时期，形象知觉发展最敏感，机械记忆能力也较强，抽象、逻辑思维能力开始发展，好奇心、求知欲望较强烈，肌肉的灵活性及用眼的协调性增强。他们需要通过感觉、知觉以及各种活动来探索世界，建立对周围环境的认识和概念。

生理动作发展

左、右脚皆能单脚跳，能够双脚替换上下楼梯。会自个就餐、刷牙、洗脸，学会自个穿套头衣服、扣纽扣、拉拉链。能操练拍球，能伸手接球，会对准目标丢球、踢球。

留意点

让孩子多运动，玩球，呼啦圈等都是极好的运动。

认知才能开展

对日子中的事物有根本的概念，如：有四个轮子，人能够坐在里面的，会猜到是车子。孩子喜爱提问并答复：“谁、啥、何时、为啥、何地”等疑问；乐于自个试验、有新的主意，如：把肥皂盒当作小舟。 孩子能指出物件的异同，留意到日子中人事物的改动。能学会记住人名、地址和电话号码，能说出6-8种颜色和3种形状。能理解平时活动的先后顺序，（如早饭在午饭前，午饭在晚饭前，晚饭在睡觉前）

留意点

带孩子到大自然中学习调查，鼓舞他们提出疑问。 让孩子主动探索，如：调查植物等系列活动，自然会学到植物的有关常识。

言语才能开展

比较喜欢探讨时间和空间问题 协调能力，手指的协调性会比较好，可以自己独立穿衣，刷牙，系鞋带。

会分男女生了。对性别开始有区分了。可以参加更多体育活动。跳绳，跳舞等。画画和写字不会大小不一。扣纽扣，串珠子更加自如。自尊心比较强。

会讲简单的故事

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