幼儿园户外爬雪山游戏教案，幼儿园户外爬雪山游戏教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园户外爬雪山游戏教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园户外爬雪山游戏教案的解答，让我们一起看看吧。

网上开课学习真的有效果吗？

疫情当前教育系统肯定不能开学——停课不停学成为了当前学校的教学要求。作为一位教师也在尝试网上开课【空中课堂】，我想谈一谈自己这段时间来的思考。

1.疫情依然严峻，网上开课有其必要性

但换句话说：无论疫情来不来，网上教学已经在时下成为教育教学的重要工具。中国慕课大学方兴未艾，各种网课纷至沓来，甚至电商、微商跨界玩网课（洗脑）也不是什么新鲜话题。因此，网课发展的势头大家明眼人都能看出来的。

2.传统教学与网上教学存在天然抵触

网络是一个曝光台，网络是一个聚光灯，网络的纷繁复杂吵吵嚷嚷让适应传统教学教师无所适从。传统的教学是面对面接触，通过班级管理、课堂教学、批改指点构成一个完整的教学体系。并以此达到德育、智育、体育、美育、劳育等，全面发展的教学目的。

而网络教学完全打乱了这些教学方式方法，学生在网络上虚拟化。使得很多学生不同于面对面授课，网上开课学生什么话都敢说，甚至老师根本不知道屏幕后到底有没有学生。

3.网上教学还在完善成长阶段，需要不断探索

技术上，相信许多老师这段时间掌握了很多以前想都不敢想的直播技术。

教学上，从作业布置：英语老师要求家长配合拍【孩子背诵单词视频】作为作业反馈；语文老师要早起发指定篇目的音频作为作业反馈；可谓各显神通考察学生学习情况。

但是，对于很多老师来说还不够。怎样能够让学生学得到知识，掌握住知识，需要在直播教学上想更多的办法。点名、3到5分钟测试题，没有回复消息的直接点名通报批评。严格的要求让家长也随之疯魔，甚至有的家长开始不愿意配合。

对于绝大多数学生来说是无效且痛苦的，看看钉钉的评价和评分你就知道，首先学生在心理上就是抵触的。在家里不太受约束，所以学习效果也相对小。

但还是因人而异，心中有学习，哪里都能学习，而且网上开课还可以看回放，可以为自己量身订做学习方案，所以还是有一定效果的。

这个吧，真的因人而异，也因情况而异。

一，先说说网课分类。网课目前可以分成两种，一种是直播形式的网课，这种网课的优势在于可以参与的人数多，一般一个年级几百人参加都可以，我们500多人没问题。但劣势在于一个是有延时，大约几秒到十秒左右，而且看不到学生，互动性稍差一些。

另一种是视频会议模式的网课，老师发起视频会议，能看到每个孩子，基本没有延时，但不能开一个年级的。适合于一对一授课或者一两个班级授课。

二，咱们说说学生和老师方面。每个学生的学习动机和兴趣都不一样，自觉性也是有差异的。正常在教室上课的时候，老师能够比较容易发现谁在认真听讲，谁走神了，谁在开小差等等，通过眼神、表情都能做出判断，然后提醒注意听讲。但是网课就做不到了，即使视频会议模式，老师也不可能同时观察到那么多学生，老师点名回答问题机会也有限，在这一点上真的要靠孩子的自觉了。有的孩子经常是打开直播，手机放那就去干别的了，从老师这边的数据统计，孩子一直在线，但却不一定在听，监督很难。老师需要面对的学生数量一般也都是超过平时教学量的，一般每个班级30到40多人，小组互动、合作探究都比较有效果。而网课在这些互动方面明显还不足，如何对各层次孩子都有效教学确实很难，所以一般老师备课时都是按照中等程度去备。

要达到网课较好的效果，第一最好视频会议模式，就像面对面一样。第二人数一定不能多，几个人最好，大家都能照顾到。第三老师要精心准备，要有趣，网课毕竟不同于平时的课。

到此，以上就是小编对于幼儿园户外爬雪山游戏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园户外爬雪山游戏教案的1点解答对大家有用。