初中生每天户外运动几小时，初中生每天户外运动几小时合适

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生每天户外运动几小时的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中生每天户外运动几小时的解答，让我们一起看看吧。

初中一星期一节体育课正常么？

不正常，这是违反教育规定的，我以前在中学当老师时，一个星期三节体育课，中学生学习压力大，每天写不完的作业，有些孩子甚至半夜十二点还在赶作业，体育课是他们最开心的课程，因为可以放松身心，不用写作业。很多学校为了升学率不断压缩体育课，将体育课改成主课，上面来检查时再改课表，这是多么可悲的事，除了升学率请关注下学生们的身心健康吧

对全日制学校的课程设定，教育主管部门是有标准的。

初中一星期一节体育课是不正常的，我们地方教育主管部门发布的课程设置标准，中学体育是每周三课时，还不包括初三必须有一个小时的体能训练。

就算再怎么减，一周也不会低于两课时体育课。

如果你们学校教育处排课没有排够两课时体育课，那一定是学校没有按规定排课。

如果你是体育老师，或者你有异议，完全可以找学校教务处要求调整。

如果学校不纠正，说明学校有片面追求文化成绩的错误，老师、家长、学生都有权向上级主管部门反映，要求开足课时。

初中，一星期一节体育课，正常吗？我认为，太不正常了！

关于体育课的课时问题，教育部是有明确规定的。

而在现实生活中，许多学校是达不到每星期3节体育课要求的。于是，每逢遇到上级检查时，学校总会进行一项常规操作：换课程表。

我所在的学校已经属于非常苛刻的了，尚且安排了每周两节体育课，真不知道题主说的一星期一节的是哪个地方。

学校的根本任务是育人。对学生的教育，必须是包括德育、智育、体育、美育和劳育在内的全面教育。

人们常说，身体是革命的本钱。于学生而言，身体就是学习的本钱。身体不健康，学习必然受影响。尤其是现在学生的身体素质逐步下降，近视率居高不下，体育的重要性更加突显。

体育课，是学校体育的主要形式。安排太少，没有效果。安排太多，课时不够。

所以，每周三节体育课，加上每天的课间操、课外活动，是比较合理的。

2018年教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》（教体艺〔2018〕3号），明确家长、学校在促进学生身心健康全面发展中的职责。要求家庭要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼；配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。要求学校强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时。中小学校每天安排30分钟大课间体育活动。

根据这份文件，初中必须保证每周3节体育课。很显然，一星期上一节体育课是不正常的。为什么不正常呢？我认为有一下几个原因：

1、缺专职体育教师。现在的基础教育虽然每年都在招人，但是教师仍然不够，特别是像体育、音乐、美术等方面的专业教师。在很多农村中学，专业教师很少。相应的体育课可能只能保证初中九年级的，因为学生要参加中考，体育是占分数的，所以其他年级的体育课不能开齐。如果这个学校没哟体育专业的教师，就更难了。

2、老师调课、占课。当前，素质教育从上到下都在要求，但是教育质量一年比一年抓得紧。迫于压力，很多老师就会占用一些不太重要的课。虽然九年级中考时体育占有一定的分数，但一般都是学校自己测，很多学校为了保证质量，都测得比较松，所以体育课的重要性就下降了。那么，体育课就是首当其冲的被征用对象。

开设体育课的目的是要帮助学生在体育运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，让学生掌握运动技能，让学生巩固技能增强体质，培养学生爱国主义、集体主义精神，实现锤炼意志、健全人格的目标。

如果一星期只上一节体育课，是违背了教育部的规定，学生得不到相应强度的训练，身体素质上不去，也是不行的。虽然成绩上去了，但是身体素质上不去，这对学生是不公平的！

如何改变这种现状呢？个人认为可以从以下几方面入手：

1、改变教师的结构，加大专业教师的招聘，填补学校缺专业教师的空白。

2、加强考核，特别是对开齐开足课程的考核。考核不要只提留在课程表上。

3、加大体育等专业课在中考中的比重，从根本上让学校、老师重视起来。

到此，以上就是小编对于初中生每天户外运动几小时的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生每天户外运动几小时的1点解答对大家有用。