户外运动绘本课，户外运动绘本课怎么上

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外运动绘本课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍户外运动绘本课的解答，让我们一起看看吧。

童蒙时怎么读书？

孩子幼儿阶段，建议图多字少的幼儿绘本！我们基本选的都是获得国际大奖的国际经典绘本！孩子不能说话时，可以一边问她简单问题，让她指一指！比如，我会问她：猫在哪里？狗在哪里？等等！大一点就会将阅读当成睡前的必然步骤，还可以帮她养成良好的睡前习惯呢！

1.每天必须固定时间陪读，亲子共读。

2.读书就是读书，不要用自己口语化解释，而是一字一字的读给孩子听。慢慢孩子也就跟着你读的样子会背了。这对以后孩子认字识字很重要。

3.刚开始选择短一些的绘本来进行，不要太长。

4.读书选择孩子感兴趣的绘本。

幼儿时期父母做以下几件事对培养孩子阅读能力会让孩子受益匪浅。

1.固定的亲子阅读时间。

每天晚上抽出半个小时左右的时间，陪伴孩子读书。这种陪伴是真陪伴而不是假陪伴。假陪伴指的是一直在孩子旁边，孩子读书，家长看手机或者做别的事。真陪伴是全心全意地和孩子共读一本书。

2.给孩子选择一些适合年龄段的书。爱撕书的阶段选择布书，稍大一些选择经典的国际获奖绘本，并抓住孩子色彩敏感期和语言敏感期，选择色彩丰富的绘本，引导孩子自主阅读，发挥想象，理解绘本，培养孩子的表达能力；选择科普类的书，发掘孩子的好奇心，拓宽孩子的知识面。

3.在孩子需要解答的时候出现在孩子身边。宝宝在读书的时候常常会有很多奇思妙想，他有时需要家长的倾听，有时需要家长的解释。他天马行空的想法有时非常需要家长的支持。

4.给孩子组织一些必要的读书会，增加孩子读书的兴趣。比如户外读书会，比如绘本分享小比赛，让孩子不但爱上读书，还因此因为爱读书而交到新的朋友，发现读书的乐趣。

5.及时肯定和鼓励孩子，为孩子建立一些读书的规则，养成爱读书爱钻研的好习惯。

总之，童蒙阶段，建立良好的阅读习惯比教给他更多的阅读知识更重要。

我是子喻老师，专注于幼儿养育和亲子关系的研究。欢迎点击@子喻老师说育儿 关注一起讨论育儿话题。

宝宝不认识拼音汉字怎么读书？

我家宝宝刚刚学会说话，而且只是单个字往外蹦，连一句完整的话还不会说，更别提拿起书本来阅读了！

虽然宝宝不会说，不会读，但是我们家书还是满多的，小孩子的绘画书，练习字卡，儿童读物应有尽有，在孩子还没出生我就买了好多，而且是进了书店就要买几本回家，我家现在已经可以开个小型书店了！

宝宝其实是很喜欢看书的，因为上面有各种各样的图片，他虽然不认识字和拼音，但是根据图片会说出简单的词，比如蔬菜水果之类的，看见画了黄瓜，就会说出这是黄瓜来。

更多的时候是我给宝宝阅读，让他听着。我感觉这样的阅读方式对孩子来说也是很有好处的。通过讲故事的方式训练宝宝的听觉神经，培养他的专注力和语言思维，让他爱上书，爱看书，慢慢培养读书习惯才是最重要的事！

孩子阅读绘本的时间，你是怎么安排的？

孩子阅读绘本，如果作为幼儿园老师，我会做出教学安排：第一课时，第二课时，第三课时。各需要达到什么效果。

如果作为家长，则更灵活些。比如，最近孩子对身体感兴趣，我们可以为孩子提供绘本《身体的秘密》。一是唤起孩子原有经验，通过绘本，了解新的知识经验。这个时候，家长可以连续几天，捕捉兴趣点，就这一个绘本，进行相关知识经验的总结提升。（最重要的一点）

切记：家长和老师的总结提升，非常重要。这个就是孩子获得的新的知识经验。也是下次学习的，原有经验。

另外一种情况，孩子打开了一本绘本，看了看，没什么兴趣。家长，就不要重复给孩子看了。说明，目前阶段，孩子对手中的绘本，要么，过近（生活中已经有所了解）要么，过远（原有经验中完全没有这些，需要搭建一座桥梁，才能够到的内容）。

现在家长真的很重视培养孩子的阅读习惯，希望用更好更有效的办法帮助他们。要摘取习惯之花，是需要耐心和时间去浇灌的哟！

家里有一个2014年出生的马宝宝，还没有上幼儿园时就开始接触图书了。刚开始是小本的认知卡，认识人物、蔬菜、动物等等，然后是儿歌，谜语，现在是绘本和唐诗。

我们阅读时间一般都是安排在晚饭后进行的。吃完饭，我会对女儿说，宝宝，你先去书架选好想读的书等爸爸，爸爸洗好碗筷，马上来陪你读书哟。女儿选好绘本后，一边翻着书，一边等着开始亲子共读时光。

好的阅读气氛是享受阅读时光不可缺少的提前。

让孩子来主导阅读，家长在旁边引导他。阅读从封面开始，不是说你读一下书名就翻页了。要引导孩子看看封面上有什么，鼓励孩子把看到的，用语言表达出来。比如看到一个黄头发的小男孩，抱着一个绿色的书包。孩子刚开始肯定不能连贯的说出这么多仔细，家长用提问的方式，询问孩子，小男孩穿什么颜色的衣服呀？穿什么颜色的鞋子呀？在孩子全部回答出来后，家长用完整的复述一遍他刚才说的话。这样做，既锻炼了孩子的观察能力，又学习了表达能力。

阅读多长时间，应该由孩子来掌握。做到提问式的阅读绘本，要读完一本书的话，可能要花半个小时了，这个时间段已经超出孩子的专注力时间了。

如果孩子已经显现出对阅读没有兴趣了，家长就不要再强迫继续阅读下去了。继续下去，只会让孩子反感阅读这件事，再说了，阅读习惯是要慢慢培养的，不是强度越大越快形成的。

没有固定的时间，因为一旦固定下来，就成了任务，就带有点强迫感，可能孩子会不喜欢。读绘本本来是一件有趣的事，不要太正式。

我的做法是只要有时间，只要孩子想读，随时都可以。我的朋友会在车上也给孩子放几本绘本，长途坐车的时间都可以利用。我每次回老家或者去公园，也会随身带一本绘本，不失时机的给孩子讲一讲。当然大部分时间还是晚上，因为家长和孩子有共同的时间，并能安静下来。

我喜欢把读书的主动权交给孩子，我的孩子现在3岁，读书已经不下百本，有很多还要重复阅读，我每晚坚持让她自己挑喜欢的绘本，大部分都会是3本左右。但如果孩子喜欢，或者睡不着，会适当增加，没有固定的数量和时间。因为很多小孩是不可能长时间集中精力去听故事的，所以看孩子的心情，适当调整即可。这样孩子就会觉得阅读都是她自己做主的，不是被动的，她还有指挥妈妈的感觉，当然会喜欢啦。

最后还是建议先不要规定时间和数量，而是首先培养读书的兴趣，让她爱上读书才是最重要的。

到此，以上就是小编对于户外运动绘本课的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外运动绘本课的2点解答对大家有用。