户外活动材料包含哪些（户外活动材料包含哪些内容）

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本文目录一览：

• 1、小班幼儿户外活动有哪些
• 2、小班自主游戏材料收集有哪些
• 3、户外活动保育员应提供几种活动材料
• 4、户外活动材料的来源有哪些
• 5、幼儿园户外有什么区域和材料

小班幼儿户外活动有哪些

捉蚂蚱 活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。2吹泡泡 儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

小兔找家：游戏玩法是孩子们可以扮演小兔子，在户外找一个地方作为小兔的家。在规定的时间内，孩子们需要将手中的“萝卜”放在指定的地方，然后跑回“家”。最后，哪个孩子放的“萝卜”最多，哪个孩子就获胜。

棋类游戏 ：准备玉米粒、及时贴、吹塑板、豆子、石子、桃核或杏核。跳房子：准备水管、及时贴、松紧带、沙包。幼儿在水管组成的房子里逐格双脚跳跃或单脚跳跃，遇到沙包时，捡起来，继续跳，直至终点。

跳房子（锻炼孩子双、单脚弹跳能力）（1）材料：水管、及时贴、松紧带、沙包。（2）玩法：幼儿在水管组成的房子里逐格双脚跳跃或单脚跳跃，遇到沙包时，捡起来，继续跳，直至终点。

小班户外活动有哪些，运动对我们的身体大有益处，对于小班的小朋友来说，适当有趣的户外运动能够提高幼儿的运动的能力，培养身体的协调能力，以下分享小班户外活动有哪些。 小班户外活动有哪些1 跳圈 活动目标： 发展学生的跳跃能力。

小班自主游戏材料收集有哪些

1、小班益智区材料投放有水果棋、给小动物为饼干、小动物排队、给动物宝宝喂饭等。小班幼儿年龄小，缺乏以物代物的能力，需要依赖真实的材料进行游戏。

2、制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺若干； 录音机，磁带。(操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》；律动为《大家一起来做操》)。 活动过程： 引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生兴趣。

3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。美工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子各种空纸盒等制作材料。

4、活动材料：卡通布艺扣扣子玩具2～3种(如：布制毛毛虫、苹果树、娃娃衣服)、有子母扣也有带扣眼的图片。活动指导：教师用游戏化的语言鼓励幼儿动手操作。

户外活动保育员应提供几种活动材料

负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

教师在为孩子提供玩耍的材料时，应注意同一种器械要提供不同形状、不同颜色，切忌形状与颜色单一。 例如：孩子们玩耍的飞盘，就有许多种做法，一是可以让孩子们收集奶粉桶盖，在桶盖对称的地方打两个孔，绑上绸带装饰就成了。

材料的准备， 保育员应配合教师为幼儿配备安全卫生、数量充压的玩具玩具。 此外，保育员可以协助教师组织、启发幼儿充分利用各种自然物和废旧物品，核桃、树皮、树叶、易拉罐、碎布等自制玩具，并鼓励幼儿在游戏活动中充分使用自制玩具。

进行沙地户外活动时，保育员应该准备好所有沙地户外活动的道具。其次做好安全的各种防控工作，教孩子们做好各种准备工作，说清楚各种注意事项。

户外活动中阳光强烈，保育员需要带好室外遮阳用具，如太阳伞、遮阳帽等，以保护幼儿的皮肤和眼睛。还需注意用品的舒适性，避免防晒用品过于厚重或者热。维护卫生环境。

户外活动材料的来源有哪些

1、幼儿园户外体育游戏教研主题活动的来源如下：以健康生活和安全体育理念为指导，以及根据学龄前儿童的身心发展和成长规律。以有趣的游戏形式，增强儿童的认知能力、锻炼其肢体协调能力和思维能力。

2、创意和探索区域：户外绘画墙： 提供画笔、颜料和画板，让孩子们在户外创作。建筑区和搭积木区： 提供搭积木、拼图等材料，鼓励孩子们创造和建造。探险区域和藏宝箱： 设立藏宝箱或探险任务，激发孩子的好奇心和探索欲望。

3、幼儿户外活动三大自然因素是日光、空气、水。

幼儿园户外有什么区域和材料

创意和探索区域：户外绘画墙： 提供画笔、颜料和画板，让孩子们在户外创作。建筑区和搭积木区： 提供搭积木、拼图等材料，鼓励孩子们创造和建造。探险区域和藏宝箱： 设立藏宝箱或探险任务，激发孩子的好奇心和探索欲望。

依据中班幼儿的年龄特点与兴趣，我们给幼儿投放的基本材料有中型的雪花片、中型的实心积木、塑料彩色积塑、子弹头积木、百变积木等和一些成品或是半成品的辅助材料，如：纸杯制作的树、花草；动物、车子等实物玩具；纸杯、纸盒等等。

幼儿园户外环境构成要素包括：游戏场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等，是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与基础，它影响和制约着幼儿园教育的质量。

幼儿园的户外活动，是幼儿在幼儿园教育过程中的重要组成部分，户外场地是支持幼儿户外活动的物质基础。

结构区：大中型号的积木。桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板等各种拼图等。表演区：各种可以根据需要而变化其他用途的服装、道具、家具等。科学区：放大镜、天平、尺子等工具和各种适宜幼儿探索的材料。

幼儿园区角有区域：积木区，角色扮演区，阅读区，艺术区，科学区，安静区。积木区：这个区角提供各种形状和大小的积木，供幼儿进行搭建和组合。积木可以帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力。

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