户外活动
托班户外活动记录表爬行(幼儿园托班爬行游戏)
2024-07-03 04:52:01 户外活动 0人已围观
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本文目录一览:
- 1、幼儿园爬行游戏教案
- 2、六实小幼儿园观察记录——好玩的攀爬
- 3、幼儿园小班体育教案:小蚂蚁爬爬
幼儿园爬行游戏教案
歌曲《爬呀爬》。 认识自己身体的各个部位,能说出其名称。 教学过程 请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。
(1)自由爬(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。) (2)有序爬(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。) (3)寻声爬(幼儿拉下头饰蒙住双眼,倾听呼唤,手膝着地爬着找妈妈。) 游戏:巧避大熊。
中班体育小猴爬教案 篇1 设计意图: 本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。
活动准备 音乐、小城堡,垫子,乌龟。活动目标 让幼儿积极主动的参与活动,体验游戏的快乐。学习手脚着地屈膝后退爬行,提高动作的协调性和敏锐性。活动过程 热身运动 教师带领幼儿蹲下做睡觉状。
六实小幼儿园观察记录——好玩的攀爬
1、观察幼儿在攀爬区的动作发展,特别是平衡能力和协调能力。观察幼儿户外活动时,是否愿意与同伴交往,是否能与同伴友好相处,是否敢于尝试有一定难度的活动。
2、观察日期:2019年11月1日 观察地点:生活操作区,攀爬架 观察对象:小二班一部分孩子 记录教师:小二班孙丽君 观察实录:孩子们喜欢探索,喜欢新奇的东西,他们在攀爬区里能自由、自主的探索玩法。
3、观察地点:攀爬区 观察对象:全体幼儿 记录老师:王晓磊 观察记录: 对于攀爬区我们一直是既向往又有些害怕的心态。想让孩子们去玩,又怕有危险。
4、观察时间:2019年11月14日 观察地点:攀爬区 观察对象:班豆豆,英奕硕,房梽锟 记录教师:中三班李星慧 班豆豆,英奕硕还有房梽锟他们一起玩攀爬区,结果把攀爬区玩出了搭建区的形式。
幼儿园小班体育教案:小蚂蚁爬爬
幼儿园小班体育教学活动教案一:蚂蚁爬爬爬 活动目标: 练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。 活动准备: 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。
幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬,而在日常生活中,由于安全、卫生等原因,教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次,在进行《秋叶飘》这个主题活动时,我带着孩子们在小树林里拣落叶。
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