小朋友户外活动美文摘抄，小朋友户外活动美文摘抄大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小朋友户外活动美文摘抄的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小朋友户外活动美文摘抄的解答，让我们一起看看吧。

一年级野外可以有哪些拓展活动？

小学一年级的野外拓展活动有很多，以下分享几个。

第一个就是我们在很小的时候经常玩的一个游戏。叫做老鹰捉小鸡儿。这个游戏呢，可以说是很多人在童年时代经常要玩儿的。那么在野外在空旷的场地，有人来扮演老鹰，有人来扮演小鸡。漫无边际的去追逐，那种放松自由的心情可以让孩子呢，从小就具备无拘无束的感觉。

第二个呢，就是可以玩一玩捉迷藏的游戏。小孩子的天性就是爱玩儿，而且捉迷藏这个游戏呢，是小朋友们经常喜欢的一个游戏。他是寻找一种神秘感，一种存在感。不知不觉中，把孩子的天性就可以释放出来。让孩子在快乐的氛围当中就具备了一种安全感。

第三个呢？就是过家家。过家家这个游戏呢是小学一年级的孩子非常喜欢的玩一个游戏。这个孩子这个游戏呢，可以让孩子从小就锻炼这种幻想力，想象力。丰富他的思维想象能力啊。

以上就是我认为比较适合一年级在野外玩的一些游戏。

谢谢邀请。可以开展读书、亲子游戏、亲子运动会、才艺展演、外出踏青野炊等活动，活动一定要安全、有趣、有意义。在活动展开之前需要预先制定活动方案和计划活动，以保证活动达到预期目的。

孩子应该有必要的甚至充足的野外玩耍时间，这不仅对孩子认识自然理解自然有启发，而且对培养孩子的健康体智力都有益处，既使学校老师不带着去，我们家长也要定期带着孩子去接触野外。到野外玩耍最好的拓展项目我建议是玩泥巴，这是最能激励孩子想象力和动手力的有效方式，为什么说呢？泥巴是一种可塑性物质，在孩子手中如同搭积木似的可以任意想象堆什么就堆什么。在这之前我们可以问孩子你想堆个什么东西？他说堆房子就让他搭堆房子，他说堆小人儿就让他堆小人儿，但我们一定不要肯定告诉他堆出来的像或不像，而是要启发性的问他还缺少什么东西最好补上去，这样反复，孩子堆出来的东西就是完整的作品了。我们对待孩子千万记住永远不要直接告诉他正确结果，可以指导他正确的通往方法，要让他经过不断看不断想和不断做自己一步步接近正确结果，这样孩子对什么是对错的认识才会真正印象深刻，也是侧面告诉孩子一个做人做事的道理，世上没有好只有更好，我们一切动脑动手只是为了努力接近一个更好的结果。

学生野外活动，除了完成教师预设的内容外，可随机拓展。根据小学生素质教育的内容，教师可以从这些方面思考。壮丽山河，可爱家园;遵守纪律，遵守公德;告別依赖，学会独立;善于合作，共同进步:爱护环境，保护家园;讲究卫生，养成习惯;树立自信，战胜挫折;尊重科学，热爱学习;奉献爱心，助人为乐;陶冶情操，懂得欣赏;真诚可贵，化解矛盾;珍惜食物，热爱劳动;出门在外，安全第一。这些内容可随地取材，到了野外教师就是孩子们的导游，解说员，先按照自己预设的活动安排进行活动，在活动中穿插拓展。如孩子们刚到野外，兴奋活动后都感到累时，教师可把孩子们招集起来，听教师拓展`壮丽山河，可爱家园’。祖国幅员辽阔，当南方春暖花开时，北国仍是冰天雪地;当西部还是星光灿烂时，东部已是朝霞满天。五岳风光旖旎，珠穆朗玛峰世界最高，长江绵延6300公里，黄河九曲十八弯，汹涌澎湃，奔腾不息。美丽富饶的土地，是我们世代赖以生存的家园……。又如孩子们准备进餐时，可以拓展‘珍惜食物，热爱劳动’，从衣食住行的必需品到壮观的万里长城，从雄伟的人民大会堂，到金碧辉煌的故宫，从贯通南北的大运河，到优美秀丽的苏州园林......，都是劳动创造的。从小要热爱劳动。当活动快要结束之前，可以拓展`出门在外，安全第一’，教育孩子野外途中要了解所在地的地理环境，不到悬崖、陡坡、深水处嬉闹。遇到意外要沉着冷静，听指挥，互相帮助，不随便离队，有事请假，准时返回......。总之，带孩们野外活动的拓展内容多种多样，方法灵活多变，内容随机挑选。但要注重细节，注重地方风土人情，注重地名由来或美丽神奇的传说，注重知识性。(谢谢)

到此，以上就是小编对于小朋友户外活动美文摘抄的问题就介绍到这了，希望介绍关于小朋友户外活动美文摘抄的1点解答对大家有用。