户外活动扎气球的教案（户外活动扎气球的教案反思）

本篇文章给大家谈谈户外活动扎气球的教案，以及户外活动扎气球的教案反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、中班《好玩的气球》教案怎么写
• 2、幼儿园托班教案:让气球鼓起来
• 3、《有趣的气球》幼儿园大班教案
• 4、中班健康好玩的气球教案
• 5、综合活动策划:气球乐
• 6、大班教案《踩气球》

中班《好玩的气球》教案怎么写

1、教师击鼓，×××(气球回家了)，幼儿听到鼓声送气球回“家”。师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。

2、吹气球幼儿人手一只气球，将自己的气球吹鼓起来，并两两合作将气球嘴扎紧。

3、热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。

4、我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班科学优秀教案《好玩的气球》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班科学优秀教案《好玩的气球》含反思 篇1 活动目标： 探索气球的多种玩法，培养创造力。

幼儿园托班教案:让气球鼓起来

1、教师对幼儿的探索活动进行小结，引导幼儿讨论，找出让气球快快鼓起来的办法。让幼儿再次尝试给气球充气，引导幼儿合作使用气筒给气球充气，并用球托扎紧充气口，体验成功的快乐。

2、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 知道气球变鼓是充入了空气。 通过气流吹在脸上，感知空气的存在。 感知空气从气球中冲出的有趣现象。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、幼儿再次尝试让气球鼓起来，获得成功的体验。师：小朋友再来试一试，看看这一次是否能让气球鼓起来。幼儿再次探索用身体的各个部位碰，教师在旁观察指导，发现有创新者及时给予鼓励。

《有趣的气球》幼儿园大班教案

1、(教师一边提问题一边发气球给每位幼儿，要把红色的气球发给那些不喜欢和小朋友分享玩具的幼儿，把黄色的气球发给平礼貌用语用的不好的小朋友。这里要一边发气玩一边复习幼儿学过的颜色。

2、：在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点 让幼儿在玩游戏的过程中要注意安全。培养幼儿的`灵活性，并使幼儿体验到一起玩游戏的乐趣。

3、师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢？ (幼儿自由想象气球的玩法)师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。

4、（播放课件）引导幼儿逐步观察面具的制作方法。吹气球——用剪成椭圆形的报纸粘贴三至四层——粘贴一层废旧椭圆形白纸——晾干一下，剪开——用水粉色绘画、装饰。

5、幼儿制作，教师巡回指导，帮助、指导有困难的幼儿。

6、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》活动目标：发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。

中班健康好玩的气球教案

教师击鼓，×××(气球回家了)，幼儿听到鼓声送气球回“家”。师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。

吹气球幼儿人手一只气球，将自己的气球吹鼓起来，并两两合作将气球嘴扎紧。

．气球小老鼠：在游戏中进一步感知空气的流动性，体验玩气球的快乐。(1)教师吹起一个气球，突然松开手，气球跑出去。问幼儿：“气球怎么会跑呢？”师：“噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。

气球跳舞中班教案1 活动目标：能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态 能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。活动准备：气球两个。气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。音乐、PPT课件。

教师带领幼儿进行放松活动“吹气球”，引导幼儿调整呼吸，放松身体各部位肌肉。 幼儿园中班体育教案好玩的球 篇6 我们班的孩子很喜欢参加体育活动，动作也很协调。而晨锻时，他们对球类特别的感兴趣，但大多数都选择踢和扔。

综合活动策划:气球乐

吹气球活动 引导幼儿抓一抓、拉一拉、看一看，感知没吹气的气球是什么样的？幼儿自由探索，如何将气球吹大？引导幼儿吹气球。

做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点； 准备活动所需的材料 布置活动场地 设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。

活动过程： 在音乐声中，教师带领幼儿手拿气球进入活动内做律动活跃气氛。

第三回合，负的一方可以提出另一种栈道的方式，例如双手做一个大圈，要令气球全部通过。气球乐 活动目标：培养幼儿团队之间帮助配合，及语言表达及交往能力。活动准备：活动时间为5－10分钟。

大班教案《踩气球》

通过《踩气球》这一游戏，使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中，有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。

游戏结束：小朋友们你们喜不喜欢这个踩气球的游戏啊？（喜欢）老师送每一个小朋友一个气球好不好？（好） 请小朋友们自由的选择自己喜欢颜色的气球。教学反思 通过《踩气球》这一游戏，使幼儿体验一起游戏的乐趣。

活动身体：重点脚及小腿按摩。吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。

幼儿分成若干组，每组站在气球周围。教师喊“开始”，幼儿用脚踩气球，尽量让气球飞到别人组的区域。当自己组的气球落地时，需快速跑到中央取气球放回原位置。当教师喊“停止”时，教师宣布获胜的小组。

踩气球游戏方案：所有过程采取单兵作战，没有队形。同一小队的人两两一组（最好是一男一女一组），以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。同一小队排成一列，以搭肩的方式进行。

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