户外活动拖拖拉拉反思，户外活动拖拖拉拉反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外活动拖拖拉拉反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍户外活动拖拖拉拉反思的解答，让我们一起看看吧。

孩子小学五年级，作业拖拉怎么办？

谢谢邀请！

笔者所带的班级正好是五年级。孩子五年级了作业拖拉，这是没有养成良好的学习习惯的表现。其实从某个角度说，小学就是一个养成教育。培养学生良好的生活习惯和学习习惯，是整个小学阶段的重要课题。这需要家长和老师配合进行，少了哪一方，这个养成教育都收不到良好的效果。

首先，家长方面，自己要有耐心，肯在孩子身上花时间。坚持要求孩子每天不折不扣的完成学习任务，按时按量。当然具体实施过程中要讲究方法，必要时给予一定的惩戒和奖励，切记，没有规矩不成方圆。

其次，老师方面，课堂教学中，严格要求每个学生，规定时间完成规定的任务，而且保证质量。读书力求字正腔圆，写字力求笔画规矩，结构正确。学习专心致志，不一边玩一边写字。长期坚持训练，应该会收到良好效果。

总之，孩子良好学习习惯的养成必须家长和老师的共同配合，需要家长的耐心，细心；老师的爱心，责任心！

你好，我是王一惠老师，回应你的问题，感谢邀请。

五年级孩子作业拖拉，要考虑以下几个原因，方有的放矢得到改善解决。

1.孩子的作业能力问题：作业拖拉磨蹭，跟孩子本身的作业能力有关系，写作业由握笔姿势、视觉间距、眼动扫描、手眼脑精细动作发展等几项基础能力相关，如果这几项基础能力弱，且从没有干预过，那么孩子的作业拖拉便会持续存在，得不到改善。

2.孩子对作业存在心理对抗：所谓的心理对抗是指孩子对作业的抵触、逃避情绪长期得不到缓解，而家长又长期对孩子写作业有负面评判，孩子在心理上便会认为，父母重视的始终是自己的作业，而不是自己，再加上作业行为方面的困难，时间久了，孩子就会与写作业有心理对抗。

3.孩子的作业习惯问题：如果说孩子放学后总是先去玩或与电子产品互动，而后再写作业，那么这么做的坏处是，孩子便会抵触写作业，从而造成作业拖拉，原理是，从玩转向作业或从电子产品转向作业时，是先易后难，先放松后紧张，人性的趋利避害心理使然，孩子便会逐渐的抵触排斥写作业，正确的流程是，先作业后娱乐。

4.孩子对知识环节掌握薄弱，由于不会做而导致的作业拖拉，这个比较简单，给孩子补齐知识就好。

以上四点原因，可以一 一对照，以有的放矢的快速改善孩子的作业情况，以上回答，希望能帮到你。

谢谢🙏您的诚邀，在此送去我迟到了回答，但愿能给您带来丁点帮助，不当之处，也请多多谅解。

孩子作业拖沓，主要还是跟孩子的平时有关。这样的孩子大多是每逢放学后（或周六、周日回到家），不是积极主动的先去完成作业，而是一到家，要么就是窜出去玩，要么就是拿出家人的手机（玩游戏🎮），要么就是打开电视📺（看动画片或动漫之类），总之，就是不学习，不是积极主动的先去完成作业，而是等到很晚很晚了，才去做，再不然就是快回学校了，才在家长的再三促使下，极不情愿的去做。这时，即使做着作业，也是了里潦草，或心不在焉，总是拖拖踏踏，更谈不上什么不专注，似乎身在曹营心在汉。

所以，对于这样的孩子，要想彻底改变孩子的这一不良习惯，绝非一日之功。它需要一个过程，需要慢慢来。需要家长做好监督，并做好督促。每当孩子做作业时，作为家长，不妨放下手中的活计，可以陪在孩子身边，先让孩子说出完成作业所需要的时时间，然后根据孩子说出的完成作业的时间，家长再给予适当的压缩。这时作为家长，一定要让孩子在规定的时间内必需完成，并且要书写认真，不能潦草，绝不能因为孩子，为在规定的时间内完成作业，而潦草了字体，甚至是胡乱做一通，这样岂不更加害了孩子。这时，作为家长一定要坚持，一定要坚守，一定要做好，相信这样经过一段时间（大概要坚持一个月左右），孩子会慢慢改变的。

一点个人看法，不当不妥，再次博得谅解。

谢谢邀请！我们知道，做作业是学生学习效果的真实写照，可以巩固课堂学习的知识，通过写作业来检验所学知识的掌握程度，发现自己存在的问题，及时补救更正，提高学习效果。

按说五年级学生属于小学高段学生，应该对学习有明确的目标，知道学习的重要性，有自我控制能力了，可写作业还拖拉，那家长就不能掉以轻心。不妨从以下几点来约束孩子按时完成作业：

1、规定时间，制定计划

现在，小学生下午放学时间都较早，有的学生不到四点就放学了，写作业有充足的时间。孩子放学到家后，可以给孩子一个自由活动的时间范围，比如在15到30分钟之间，这段时间，让孩子放松一下在学校学习时带来的压抑感，使孩子的头脑清净一下。时间到，就必须开始写作业，规定时间完成，不能超过时间。如果超过写作业时间，就要适当的惩罚，家长不能手软心慈，让孩子品尝一下写作业拖拉造成的后果，从而督促孩子按时完成作业。

2、发现问题，及时纠正

如果，孩子写作业拖拉是因为对所学的知识不会造成的，那就要对孩子的问题，制定作业计划。比如先让孩子写会做的作业，不会的作业，家长可以帮助孩子，启发孩子回想课堂上，老师讲过的类似问题，或给孩子讲解，若家长也不会，做好记号，第二天到校给老师说明情况，寻求解决。

3、善于发现孩子的优点

我们说好孩子都是夸出来的，对孩子还是要多表扬少埋怨。家长在孩子写作业拖拉的时候，往往都喜欢不停地催促、埋怨，其实越催促越埋怨，越影响孩子写作业的情绪，孩子写作业越慢。家长应该多发现孩子好的一面，比如，今天孩子写作业速度比昨天快了几分钟，家长就要及时表扬，来增强孩子写作业的自信心。即是孩子稍微拖来磨蹭了一会儿，家长装做没看见，让孩子感觉自己写作业确实比以前快多了。

您好，我家小孩今年二年级，做什么事都拖拖拉拉的，该怎么办？

这个太简单了

一反省自身在他面前的表现，是否干净利落

二设计规章制度，有奖有惩，互为监督人，（给孩子职责后他会比你想象中要负责很多倍）

三要有爱，（这是核心），其实人间不值得，一切无所谓，他做你孩子其实就20年（成人了就出去奋斗自己玩去了），珍惜这段时光，他在拖拉，你在笑，不也是人生吗

到此，以上就是小编对于户外活动拖拖拉拉反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外活动拖拖拉拉反思的2点解答对大家有用。