幼儿户外活动抢杯子教案，幼儿户外活动抢杯子教案反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿户外活动抢杯子教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿户外活动抢杯子教案的解答，让我们一起看看吧。

中班抢纸杯游戏教案？

1.比较、观察扑克牌上图案排列不同。

2.能根据扑克牌上的图案颜色排列顺序，快速排列杯子。

3.体验 2 人对抗游戏的乐趣。

材料投放

纸杯橘黄、紫色、绿色、蓝色、玫红每色 2 个、叮钟一个、自制纸牌 20 张， 纸牌上的图案为新年吉祥物。

幼儿园大班叠杯寻宝游戏教案？

课时数：1课时
教学目标：
1. 通过参与叠杯寻宝游戏，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 通过游戏过程，引导幼儿发现事物的规律性与变化性，并培养其思维逻辑和判断能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 叠杯一组（每组8个杯子），每组叠杯由两个颜色交替的杯子组成。
2. 一些小物品（例如颜色卡片、数字卡片等）作为宝物隐藏在杯子下面。
教学步骤：
1. 游戏说明（5分钟）：
a. 宝物已经被隐藏在叠杯下面，每组叠杯中只有一个杯子下面有宝物。
b. 在老师的指导下，幼儿双手轻轻触摸叠杯，并尽量通过触摸判断哪一个杯子下面有宝物。
c. 参与游戏的幼儿分成若干小组，每个小组有一组叠杯。
d. 同时，每组的两名幼儿分别站在叠杯的两侧。
2. 游戏操作（10分钟）：
a. 老师提醒幼儿将双手放在背后，认真观察叠杯。
b. 老师提醒幼儿猜测叠杯下面是否有宝物，并且告知幼儿可以将手伸出来触摸叠杯。
c. 幼儿轮流触摸叠杯，最后由触摸的幼儿给出最后的判断。
3. 游戏反思（10分钟）：
a. 老师引导幼儿思考游戏过程中使用了哪些观察方法，例如触摸、颜色辨识等。
b. 鼓励幼儿讨论，哪些杯子的颜色会使他们判断宝物所在的杯子。
c. 引导幼儿总结游戏规律和他们自己的策略。
4. 游戏扩展（5分钟）：
a. 老师提问幼儿，如果可以改变游戏规则，你会如何设计？
b. 鼓励幼儿分享自己的创意和理由。
教学延伸：
可以让幼儿尝试在叠杯上进行一些简单的图案绘制，例如直线、圆形等。通过这样的活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造性思维。

会跑的纸杯游戏教案？

授课目标纸杯游戏活动要求孩子们掌握这项游戏活动的方法，原则以及在每一步中所要注意的问题，并且自己能够阻止其他伙伴进行游戏讲课本兮老师把汇报的纸杯这项游戏的方法，步骤，原则，规则以及考核标准等等内容列在卡片上，发给孩子供孩子参考，先学习理论，再动手操作，然后让孩子们具体完成这项游戏的学习活动讲课反馈，把孩子们分成组，然后进行游戏，挑出好的进行表扬和鼓励，没有完成的组分析原因进行更正，最后，保证每一个同学都会这项游戏

小班水杯的教案怎么写？

　目标：　　1让幼儿了解不喝水的危害。

　　2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。　　准备：　　水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。　　过程：　　1集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。　　2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。　　3幼儿分组接水饮。

到此，以上就是小编对于幼儿户外活动抢杯子教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿户外活动抢杯子教案的4点解答对大家有用。