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户外活动嗨起来完整版教案,户外活动嗨起来完整版教案中班
2024-10-11 12:39:02 户外活动 0人已围观
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小班早期阅读《猜猜我有多爱你》教案?
活动目标:
1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、能感受父母长辈无私的爱,懂得感恩。
活动准备:
1、《猜猜我有多爱你》画册一本,课件,配乐。
2、图片若干:月亮星星、小河、小树、房子、大海、……
新教师如何调控课堂气氛?
调控好课堂是新入职教师所面临的首要任务。不同学段的学生对新教师的要求是不一样的。小学生喜欢温柔可亲的老师,中学生喜欢幽默风趣的老师,高中生则比较喜欢开明帅气有才华的教师,大学生更倾向于牛人。除了了解学生心理特点之外,还要掌握必备技能。因为教师职业特点所决定的,教学是一门学术,是一门技术,是一门艺术,是仁术还是道术。因此,新教师上岗之前要跟着老教师实习一段时间才能独自掌控课堂。
感谢头条邀请。
我们都知道,课堂气氛的调节,关系到课堂效果的好坏。愉快和谐的教学气氛,可以使学生思维活跃;沉闷的气氛使学生的情绪收到压抑,从而压抑的积极思考。每一个新学期都有很多新教师走上讲台,那么作为一个新教师应该怎样激活学生激情,活跃课堂气氛呢?作为曾经的一位新教师分析有以下几种调节方法:
一、教师自身情感的调节。教师的情感也关系到课堂的气氛。课堂气氛的沉闷或活跃,是多种因素造成的,其中教师的情感起主导作用,它直接感染着学生的情绪,直接关系着形成怎样的课堂气氛。所以,教师要善于控制自己的情感,就算生活中有再多不开心的事,我们也不要带到课堂上来,也要用自己的意志调节自己的情绪,形成好的课堂气氛。
二、注重每节课的课堂导入。好的课堂,我们在课的导入上要尽量形式新颖,引人入胜。这样,课的一开始就吸引着学生,使学生的大脑皮层建立起适宜的兴奋灶,从而调动学生的激情,使课堂气氛活跃起来。
三、用平等的关系和学生互动。在学生的成长过程中,教师要逐渐摒弃对学生的权利控制,用平等的态度对待学生,引导学生独立思考,敢于发表自己的见解,课堂上学生的自主意识增强了,课堂气氛自然就活跃起来。在这个过程中,教师可以不断的设计、抛出问题,师生不断发布自己的见解,教师对于这些见解,不评判对错,只注重学生的独立思考。这个方法,在我的课堂上百试不爽!
以上我的经验和分析。感谢大家的关注,欢迎大家和我一起探讨!
宽严相济,随机应变。具体方法有很多,但永远不变的是。:充满激情😃😃😃😃做到:要感动学生,先感动自己;要让学生抬起来,自己先嗨起来;要让学生静下来,自己先静下来……如此而已。
作为新教师,是走上教师职业生涯的第一步,这时候的我们,会感到紧张,会感到恐慌,会害怕课堂上出错,所以在上第一节课之前,我们都会一遍,两遍,反复的构想自己在课堂上的表现,需要我们有好的方法来调节课堂气氛。
作为小学生,他们喜欢温柔可亲的老师,喜欢和老师打成一片,喜欢和老师聊聊他们感兴趣的话题,作为中学生,他们喜欢诙谐有趣的老师,喜欢和新老师做朋友,作为高中生,他们喜欢知识渊博,幽默搞笑的老师,这样课堂不至于死气沉沉。
我是一名小学老师,深知作为一名小学新教师,在上课之前,需要有充分的准备,准备这节课的知识和额外的有趣轶事,我们要拿出自己的真诚与孩子们交谈,每节课可以给孩子们讲一个简短有益的成长故事,让孩子说说自己的见解,拉进与孩子之间的距离,课堂上多采用一些幽默的话语,吸引孩子的注意力。每一节课都设计一个课堂目标,让孩子积极去完成,能够完成的孩子可以得到小小的奖励。课堂上的方法有很多,关键还需我们去深入的了解孩子,做一个有心的老师,时时刻刻为孩子着想,这样会得到孩子更多的爱戴。
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