户外活动骑行区案例（幼儿园户外骑行区的创设及指导策略）

本篇文章给大家谈谈户外活动骑行区案例，以及幼儿园户外骑行区的创设及指导策略对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、中班户外游戏骑行区观察记录
• 2、六实小幼儿园游戏观察记录——骑行之旅
• 3、翰林学府幼儿园小二班户外观察记录——骑行区
• 4、中班区域性体育活动案例“快乐骑行区”
• 5、有创意的低碳骑行活动策划范文

中班户外游戏骑行区观察记录

1、观察日期：2019年9月25日 观察地点：骑行区 观察对象：李梓芊、李萌小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：蓝天高，白云绕，我们一起来骑车，骑车时，要坐好，不伸手来不乱撞。

2、玩法一：单独骑车，自己能够单独大胆的骑车，并且和别人发生撞车时件，能够自己单独的想办法解决，不再需要老师的帮组，独立性强。

3、观察日期：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：朱浚宇 记录教师：小二班张慧聪 观察实录：因为天气有些冷，后面的生活体验区有些阴冷，所以去骑行区玩了一把。

六实小幼儿园游戏观察记录——骑行之旅

观察时间：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：大三班毛紫棋 记录教师：大三班周然 观察实录：毛紫棋来到了骑行区，选了一辆自行车，她双手抓紧了自行车的头，双脚踩住踏板使劲蹬起来，一下子就起步了。

观察日期：2019年12月13日 观察地点：生活体验区 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 骑行区的孩子们已在这个区持续玩了几个星期，可是仍然非常感兴趣。

观察时间：2020年7月6日 观察地点：骑行区 观察对象：小一班张子玥 记录教师：小一班刘伟 观察实录：张子玥小朋友是一个组织能力很强的小女生，我们这周的区域是骑行区。

翰林学府幼儿园小二班户外观察记录——骑行区

1、观察时间：20212 观察地点：户外骑行区 观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：根据《幼儿园工作规程》第十八条 幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为5-4小时。

2、观察时间：20227 观察地点：户外骑行区 观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：小朋友们最喜欢的户外活动开始了，运动是孩子的天性，要知道，骑自行车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。

3、观察日期：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：朱浚宇 记录教师：小二班张慧聪 观察实录：因为天气有些冷，后面的生活体验区有些阴冷，所以去骑行区玩了一把。

4、中班户外游戏骑行区观察记录 今天，我来到了中班的户外游戏骑行区观察，这是一家幼儿园的室外活动区，孩子们非常喜欢在这里玩耍。环境描述 这个活动区大约有100平方米，地面采用了环保塑胶垫，没有任何凸起或棱角。

5、观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 记录教师：中一班孙美玲 观察实录： 当我们又一次的来到了骑行区，是我们迎来了新的学期，这个时候我们已经是中班的大哥哥大姐姐啦，我们已经长大了许多。

中班区域性体育活动案例“快乐骑行区”

1、嘲匮教学ｊｉａｏｘｕｅ中班区域性体育活动案例“快乐骑行区”福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园何圣予在我园开展区域性体育活动背景下，我们将幼儿园的操场规划成多个运动区域，其中将一块较为平整的场地规划为快乐骑行区。

有创意的低碳骑行活动策划范文

车的问题：要想有速度，就必须得有一辆好车，但并不是每个想参加的人都有一辆不错的车。 解决方案：在院内租10辆外形大致相同的山地车，让选手抽签选择。

活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。

推广“低碳出行”的理念，鼓励绿色出行，以减少汽车尾气排放，带动更多人去关注低碳运动。 为员工提供一次有意义的户外健身活动，同时，增强员工的环保意识及“点滴做起”的行动力量。

户外活动骑行区案例的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于幼儿园户外骑行区的创设及指导策略、户外活动骑行区案例的信息别忘了在本站进行查找喔。