小班户外活动教案动物列车（小班体育教案动物汽车）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园小班游戏《动物列车》教师教案设计
• 2、幼儿园小班游戏教案《动物列车》
• 3、幼儿学习与发展课程动物火车怎么玩
• 4、幼儿园小班语言活动教案《神奇的小火车》
• 5、小班科学《小火车》教案
• 6、小班游戏教案:动物列车

幼儿园小班游戏《动物列车》教师教案设计

1、利用课件学习短句。猜一猜，谁坐在火车上？小朋友猜对后，出现小动物。演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么？（我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑）幼儿集体、个别练习。2．幼儿练习第二列车厢小羊的.话。

2、示范讲解，学说句式 利用课件学习短句。猜一猜，谁坐在火车上？小朋友自由猜想后，出现小动物。

3、如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。 教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开始时说：嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？大家齐声我来坐。

4、幼儿练习第二列车厢小羊的话。 幼儿交流讨论：第四列车厢中小青蛙、小狗的表述。 利用“小动物开火车”游戏，巩固句式。 交代游戏名称，介绍游戏场景。 幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭、公鸡)，老师扮火车头。

5、教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开始时说：嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？大家齐声我来坐。教师请一幼儿起立后，幼儿说：我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。

幼儿园小班游戏教案《动物列车》

(2)被邀请的幼儿上车前先作自我介绍。 师生共同游戏。 活动延伸 在区域活动中继续引导创编并进行游戏。 小班游戏教案：动物列车2 活动目标： 教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。

-2名幼儿挂上火车头的胸饰，扮演司机，手握方向盘，带领幼儿开展动物列车的游戏活动。

幼儿园小班游戏教案《动物列车》教学目标：学习用＂我是***，坐上火车快快跑＂的句式进行表述。能大胆地在集体面前讲话。教学准备：课件，火车头饰，各种动物的头饰。教学过程：谈话交流，导入课题。

利用课件学习短句。猜一猜，谁坐在火车上？小朋友猜对后，出现小动物。演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么？（我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑）幼儿集体、个别练习。2．幼儿练习第二列车厢小羊的.话。

幼儿学习与发展课程动物火车怎么玩

1、利用课件学习短句。猜一猜，谁坐在火车上？小朋友自由猜想后，出现小动物。演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么？（我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑）小青蛙是怎么说的？幼儿集体、个别练习。

2、学习用“我是***，坐上火车快快跑”的句式进行表述。能大胆地在集体面前讲话。注意倾听别人的讲话，有良好的倾听习惯。活动准备 课件，火车头饰，各种动物的头饰、图片。活动过程 谈话交流，导入课题。

3、将“动物列车”玩具藏在身后，请幼儿听一听“是谁发出的声音”、“它是怎样叫的”。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边

4、游戏开火车。 指导要点：请幼儿站成一排，后面的幼儿将手放在前面幼儿的肩膀上，玩开火车的游戏，游戏过程中提醒幼儿不要推拉，注意安全。

5、设置游戏情境。将动物列车玩具藏在身后，请幼儿听一听是谁发出的声音、它是怎样叫的。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边

6、利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。培养幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

幼儿园小班语言活动教案《神奇的小火车》

1、能主动关注周围事物的变化过程 活动准备：课件《神奇的小火车》故事中各角色的图片。活动流程：说说小火车，引出主题 师：宝宝见过火车吗？火车是什么样的？幼儿互相交流并

2、蓝色围裙、火车烟囱、轮子。活动过程：观察神奇的小火车，激发幼儿兴趣。观察背景图片小火车，引导幼儿：这是一列神奇的小火车，你们猜猜看，这列火车有什么神奇的本领？(会开、会带我们带城里去、可以装人。

3、延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。

4、在活动室墙面上，贴上神奇的小火车背景图，鼓励幼儿在日常生活中寻找渐变的事物，并简单画出其变化图，贴到背景图上。通过发现和收集渐变事物的资料，逐渐理解周围世界的变化无穷。

5、下面是我为大家收集的幼儿园大班小火车教案，欢迎大家分享。 幼儿园大班小火车教案1 活动目标： 能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。

小班科学《小火车》教案

1、小班科学《小火车》教案 篇1 设计意图 小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。

2、课件《神奇的小火车》故事中各角色的图片。活动流程：说说小火车，引出主题 师：宝宝见过火车吗？火车是什么样的？幼儿互相交流并

3、经验准备玩过玩具火车，认识火车；看过动画片《托马斯和朋友们》。 材料准备： ①教师用材料：挂图轰隆隆的小火车师幼一起收集托马斯及其朋友的火车模型，并将其布置成火车模型展览。 ②幼儿用材料：《情景创意美术。

小班游戏教案:动物列车

1、逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！的句式。 交代游戏规则。

2、小班游戏教案：动物列车1 活动目标 学习用“我是xxx，坐上火车快快跑”的句式进行表述。 能大胆地在集体面前讲话。 注意倾听别人的讲话，有良好的倾听习惯。 活动准备 课件，火车头饰，各种动物的头饰、图片。

3、教学过程：谈话交流，导入课题。出示课件（火车）： 听！什么声音？开来了一列小火车，火车上有许多小动物，你们猜！会是谁呢？示范讲解，学说句式 利用课件学习短句。

4、．幼儿交流讨论：第四列车厢中小青蛙、小狗的表述。利用“小动物开火车”游戏，巩固句式。1．交代游戏名称，介绍游戏场景。幼儿自选角色（小猫、小羊、小鸭、公鸡），老师扮火车头。

5、火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆 活动过程 设置游戏情境。将“动物列车”玩具藏在身后，请幼儿听一听“是谁发出的声音”、“它是怎样叫的”。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边

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