中班户外活动教案排排队（中班教案排排队）

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本文目录一览：

• 1、中班安全自觉排队教案
• 2、排队走教案
• 3、幼儿园中班排排队数学活动教学

中班安全自觉排队教案

1、通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。 幼儿园中班社会教案设计：排好队等一等 篇3 活动目标 记住自己的学号，会按自己的学号排队。

2、幼儿园中班《排排队》教案 篇1 活动目标：学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。

3、排队走教案1 活动名称： 七只小鸡排队走(儿歌) 目标： 理解儿歌内容，学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。 感受儿歌带来的趣味性。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏的乐趣。

4、首先要做的就是制定排队规则，并将其告知所有孩子。规则应该简单明了、易于理解，符合幼儿年龄特点和认知水平，例如：“两手握紧，不可以打闹。”“保持一个留白距离，不能靠得太近。”“不可以走出队列。”等等。

5、教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。

6、巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。 练一练：请幼儿排队来接水，巩固排队的好习惯。 幼儿园小班《排队》教案篇5 活动目标： 学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

排队走教案

1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。知道走的时候不推挤、不远离集体。活动准备：小鸭子头饰一个。多媒体教学资源《小鸭子学走路》。幼儿用书第24-26页。

2、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。知道走的时候不推挤、不远离集体。初步培养幼儿有礼貌的行为。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、小班《排排队》体育活动教案(篇1) 教育目标： 学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。 初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动准备： PPT图片《排队》 活动过程： 开始部分 随音乐做动作——提高幼儿精神。

4、活动过程：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

5、幼儿园中班游戏教案《蚂蚁蚂蚁排队走》 设计意图：中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。

6、幼儿园户外游戏教案范文一：蚂蚁蚂蚁排队走 活动目标： 练习排队齐步走。 经过互相配合，协作完成游戏 活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 活动过程： 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

幼儿园中班排排队数学活动教学

1、幼儿通过观看实物卡片，来感知数量8和9，在整个过程中充分发挥了幼儿的主动性，也让幼儿体验到自主参与数学活动的乐趣。 通过自由介绍自己不同的点数方法，既可以丰富幼儿的点数经验，又可以帮助幼儿掌握更多的点数方法。

2、教材分析：生活中到处都有数学，如排队，每天的做操要排队，班级里的物品要归放，游戏中无意识的比高矮等等。“排排队”这个活动选自百科画册，这是幼儿在比高矮基础上按照要求对物体进行排序。

3、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。活动准备 长短不同、粗细不同的习惯5根。幼儿用书 活动过程 复习巩固比较两个物体高矮的方法。

4、小动物排队幼儿园中班数学教案1 活动目标： 在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。 喜欢参加操作活动，能积极探索。

5、幼儿园中班《排排队》教案 篇1 活动目标：学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。

6、小动物排队中班数学教案2 教学目标： 让幼儿正确判断5以内的数量，学习按数量的多少顺序排卡片。 学习按物体的多少的差异，进行排序(数量5以内) 会正确的取用，整理操作材料。

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