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练字课户外活动设计与实施,练字课户外活动设计与实施心得体会

2024-09-08 02:28:14 户外活动 0人已围观

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于练字课户外活动设计与实施的问题,于是小编就整理了1个相关介绍练字课户外活动设计与实施的解答,让我们一起看看吧。

以前没学书法,四年级孩子想要写好规范字需要报班吗?有好方法吗?

首先,四年级的孩子也才十来岁,学书法不晚,我赞同启功先生的观点,即“书法不讲童子功”,老来学书、大器晚成的书法家不乏其人。

其次,“写好规范字”这个书法学习的标准不算高,主要是笔画结构的练习,报培训班效果最快。因为目前少儿书法培训机构的老师,大多都是硬笔书法考级拿证、具有硬笔书协会员资格或者在省级以上硬笔书法大赛获过奖的,写好规范字是必备的,而且能够开班授课的,也大多都是会写、会讲、会教的硬笔书法老师。

结论。相对而言,培训机构的教学模式是比较合适的,大多经过实践检验。选择培训机构时,宁大勿小,宁老勿新,这种培训机构往往师资力量更强、教学经验也更为丰富。如果父母没有书写专长,或者没有多少时间对孩子进行辅导,为孩子选报一个培训班是值得考虑的。规范字的书写,小学都有习字课,但报过班与未报过班的孩子相比较,书写能力的差别是很明显的。

浅谈。插图为抱庸硬笔习作。

回答这个问题,必须搞清楚两个问题:写规范字和学书法。

一般来讲,书法是在写好规范字的基础上有更高的要求、更高的艺术性,四年级的孩子目前先要写好规范字,其次考虑书法取向。

在我们的日常教学中发现,很多孩子对字的间架结构把握不好,父母一个是工作忙,再一个,自己的字确实不咋地,无从指教孩子,孩子或因字的不规范,在考试中,卷面分会受到影响,致成绩受牵连,所以说,孩子想写好规范字必须报班,作为负责人的家长,要眼光放长远些,择师要慎重,要有规划,不可盲从。

专业、科班出身的书法老师,比如书法院校毕业的老师,应该是首选。他们的教学之所以专业是系统性强,会很好的融汇写字和书法的关系,起到事半功倍的效果。反之,到一些表面豪华专业业余的班去学,不仅学不好写字,会被带入歧途,影响未来发展。(下图是跟我学书法的学生张晓慧同学写的,在2018中国美术家协会举办的“异彩飞扬——首届中国少儿绘画比赛”中的获奖作品。)


写得一手好字,在未来很多场合都会有优势的,四年级开始学一点也不晚,你家如果有人指导监督,就不要报班,否则最好报班,这样最好,为什么呢?

第一:辅导老师都是专业人士,会给孩子比较规范的指导,会有一个计划,按部就班的来,有利于孩子的书法学习的成长。

第二:书法学习比较枯燥,我家孩子学了六年,在这中间也有过要放弃的想法,这个不像其他项目那么有意思,那么吸引人,孩子们都爱玩,好动,在教室里一座两个小时还是很难的,如果你在家里,很难做到这样的效果,在辅导班里,人比较多,加上老师的引导,效果会好很多。

第三:指导老师会推荐一些比赛,这样也能提升孩子的学习自信,我们家先后获得过十多个奖项,孩子也无形之中也形成自己字确实写的好,在班级作文课上老师也经常表扬,自信阳光了很多。

第四:书法课很多是临摹古诗的,所以几年的积累,孩子在古诗词方面会有很大的进步,我们几年来,课内的古诗词,都不有需要再背诵,因为早就熟悉了。

第五:费用问题,建议你报当地的少年宫,那边的老师比较专业,关键还是很便宜,毕竟大家练这个就是规范写字,磨练孩子的毅力,只要坚持下来就行,不需要报多贵的专家课程,一对一指导,除非你想让孩子以后专业从事这样的工作。

这些是我们孩子六年来的感受,就是过程枯燥,结果还是很喜人的,你们四年级,一点也不晚,早点行动起来,早日让孩子写一手好字。


我们时代已经变了 曾经在我父辈的年代能够写一手好字画一手好画,不仅是受人羡慕,而且可以快速提升自己职位换岗进入办公室,在那时工人群体中有着得天独厚的优越性。我读书时就是在这种文化背景和思想灌输下习字习画的,首先我父亲的字就很不错,很早就偷偷拿着父亲的弯头钢笔书写起来,久而久之父亲经常会给我看优秀钢笔字帖钢笔作品。在那个年代你会发现,硬笔字写了好的群体很多作品也很多,大多都来自于我们的生活中,比如书信,工作报告,笔记本,各类手抄本等等,现在回想都是那么亲切那么温暖。因为有了这些学习背景和经历,让自己对书法有了一定的认知和基本审美,我觉得这是一个习字者最基本最良性的基础开始。想想那个时候也大约小学阶段,那是我写字的第一个阶段,每个人的写字成果我大致分成几个阶段,小学是打基础,执笔姿势,基本笔顺(写字的人都知道以后这些并不重要),你们可以发现以前的人执笔姿势都是对的!而现在的人握笔太多都是不正确的。读大学前又是一个阶段,因为大量的书写已经让自己的字形字体(行楷)基本定型,这个阶段往往对自己的书法并没有太多要求,都是靠自己的基础和书写规律做着重复劳动,条件反射,大多数人的字和自己高中时期写的相比没有太大出入,说明量变决定质变。第三个阶段就是大学之后,在没有那么紧张的学业负担下,当年真正热衷于书法的朋友,会自我提升,继续临帖继续研究,这个阶段的改变已经很有限,这就是我们在社会上看到的那些身边字写了好的人。

我以一个喜欢书法的爱好者和大家分享我的一路感受与心得,可能当今对于书写优秀已经没那么受重视,或者没有了那自豪的光环,但是我们可以想想,写一手好字是为了炫耀为了证明什么吗?就像你在咖啡馆和老外讲几句问候语一样平常,你若热爱文化,它会和时间一起来回报你的!


到此,以上就是小编对于练字课户外活动设计与实施的问题就介绍到这了,希望介绍关于练字课户外活动设计与实施的1点解答对大家有用。

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