户外活动对儿童的发展意义，户外活动对儿童的发展意义有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外活动对儿童的发展意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍户外活动对儿童的发展意义的解答，让我们一起看看吧。

户外教育，对青少年有哪些好处？

户外教育，给予青少年非常态化角色扮演。

小户，这话说得有点绕嘴

意思就是，置身户外教育场景下，孩子们“扮演”的不一定是日常生活下的自己

拿野战运动为例，孩子扮演的可能是领导者，可能是队友的掩护者，可能是大部队撤退时的殿后人员，还可能在扮演伤员

这种非常态的情境将会把孩子代入其中，此时，我们将会发现孩子在日常生活中所表现出来的另一面

感谢邀请，说说户外拓展的意义何在，为什么有很多企业时不时会开展户外拓展项目。是想通过户外拓展来开发出队员的潜能，进一步提升和强化自己的心理素质，增强团队精神和团队的凝聚力，让团队更加强大。

对于青少年来说可以有效曾加以下:

1.挑战自己的勇气和毅力。有些项目针对个人来说有很大挑战，高空跨越和攀岩。这都是挑战自己的勇气和坚持的毅力。

2.心灵的洗礼。记得有一节课专门是为让你更好的明白自己的价值，和理解父母的艰辛，还有就是自己奋达的意义。一下就会让你从一个不是特别了解自己存在的价值观，一下仿佛就明白了很多。

3.团结的意义。可能参加的小伙伴都不是自己的朋友，而是来自其他地方的队友。但是为了完成共同的目标，不得不团结一心，携手一起克服困难。因为是一个人不团结，这个任务就无法完成。看到非一人之力所能达成，非齐心协力

户外教育还有另一种说法 就是营地教育！我们先来了解什么是营地教育，然后再分析对孩子有什么好处。

那么，孩子在营地里孩子都能提升哪些能力呢？

　　1、 让孩子拥有主动学习和思考的能力

　　信息每天都在更新迭代，被动依靠灌输一成不变的课本教程内容，已不能适应社会对知识的需求，靠死读书、为考试而大量做题，即使考出好成绩，如果不能拥有主动更新知识的学习能力，面临的结局依然是淘汰。

　营地教育通过各种课程，让孩子拥有主动思考，弃糟取精，成为能够通过主动学习获取并灵活运用各领域相关知识技能的人。

　　2、 培养孩子的创造性思维能力

世界正在从信息时代转向概念时代。很多信息处理工作为电脑所取代，仅靠知识和逻辑工作的人，也将越来越贬值。未来最容易被替代的行业，主要有两类：一是创新能力低的行业，二是重复性劳动较多的行业。

户外教育作为学校和家庭教育的有效补充和组成部分，它以跨学科理论和实践为依据，以户外团队生活为主要形式，引导营员探索自己、发现潜能，培养共处、共赢所需的意识与能力，包括跨文化沟通、领导力、生存能力、团队配合、服务精神等。

从我个人的体会来说，我带我的女儿参加了几次到香港的露营和徒步，坚持每周一次的童军集会。孩子会更有责任感，能较好地和不同年龄段的人进行沟通融入，并得更加自信、勇敢。

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若有其他关于户外教育的问题，可以在评论区留言。

户外旅行的意义是什么？

我，主要是人文旅行，并不是看自然风景。我主要是尽量融入当地人的生活环境，逛逛市场，看看城市或城镇人文风情，一次出行，在一到两个地方停留10天左右。并不是说赶场，每天每个景点蹿，看不俩小时就走了，一点儿意思都没有，旅馆天天换。我都是纯自助，用导航，慢慢的走，慢慢的看，但是不照相，用心观察，体会。出行前要大量了解目的地风情，饮食习惯，特色菜，当地人认为好的馆子。等等。基本上不去危险地方，绝不爬山做这种高体力输出的活动。怎么舒服怎么玩，慢节奏，深度游。

到了一定的年纪，人一定会发自内心的萌生这样的想法“我想和这个世界聊一聊”。但当你真的有机会去到很多地方，见过很多人之后，你才会觉得如果只和这个世界聊柴米油盐实在有些low。如果只聊甄嬛和海贼王，虽然这段对话有了明面上的精神内核，但其实还是没有脱开X轴和Y轴交织成的二次元。

户外旅行的意义正在于此，他能让你的个人经历不像被二向箔碾压后变成一个平面。你用脚步丈量过的每一座有名的没名的山、你用手机记录下来的每一不一样的街巷，还有和你擦肩而过的每一个陌生人的微笑点头，都会变成你独一无二的经历和记忆。

旅行就是用这种方式赋予你的思考以Z轴，让你体会到个人的经历最终会内化成为你自己的一部分。就像家驹的歌词唱的那样“缤纷色彩的美丽，是因他没有分出每种色彩”。

@National Geographic

如果将户外旅行的意义以常用的一句话“读万卷书，行万里路”来概括有点矫情，但是旅行带给人们的好处是显而易见的。在旅行的过程中，不但增长了见识，而且磨砺了心智，人的胸襟也会变得宽阔，而且在旅行的过程中，也能识得人心，更能增进朋友或者家人的感情。

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现今旅行的形式越来越多样化，从以前的单纯的跟团游到如今的自由行、驴行、自驾游，不一而足；从以前的“上车睡觉，下车撒尿，到了景点就拍照，回到家什么都不知道”的形式主义，升华到身体力行，去了解细品当时的风土人情、文化底蕴……俗话说：耳听为虚眼见为实，身临其境才拥有了真的话语权。

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不知道诸位有没有看过《七十七天》这部电影？我们从书本上都知晓无人区的绝美风景和环境恶劣。陈渠珍当年穿越羌塘回到内地的艰辛只在他的回忆录中见识到，而电影将那些艰苦和美景一并呈现给了大家。只有以脚步去丈量，才能收获书本以外的真相。 曾经跟着去驴行过几次。因为是青驴，只是跟着大部队走了些许轻松的行程。

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某年元旦后，去了梵净山驴行。走进大山深处，你才知道，那里的人们生活的清苦，那里的孩子们学习环境是多么的恶劣。因为天冷，孩子们用铁皮做的框子里装了炭火取暖，那些木柴烧制的碳，还冒着青烟，熏得人直冒眼泪。孩子们都衣着单薄，有的冻出了清鼻涕。脸被寒风都得裂开了口子，手上、耳朵上都是冻疮。但是，他们却非常乐观。我在学校简陋的操场上，看到孩子们“斗鸡”（两个孩子曲起一条腿，单脚站立，彼此撞击），捉迷藏，滚铁环，摔跤，玩得很开心。……我们借农家的房屋搭帐篷。他们的房屋都很宽敞，木质结构，两层，很简陋，没有什么家具，很清贫，然而他们很热情，很淳朴。 户外旅行既可以磨砺意志，也会让你克服平常克服不了的毛病。孩子爸爸他们从四姑娘山穿越银厂沟时，要通过一大约10几米的沟壑，没有路和桥，向导砍了大树搭建了一个简易的桥，拉了保险绳让大家次第通过。右边是悬崖，脚下是激流，任谁看了都心尖尖颤。有恐高的男驴子蹲在地上哭，终于还是克服了内心的恐惧，在向导的搀扶下颤颤巍巍地完成了那段地狱之行。

当书本已经从泛着油墨香气变成了冷硬的触屏，当远方已经从漾着花香变成了网线的彼端。奔波和忙碌变成了我们自囚的藩篱，生命貌似只剩下枯燥的倒数。旅人@姚小瑶Minnie说，世界并没有多大，或许车轮就可以帮我们在有生之年丈量完毕。

把西装丢在驾驶座的下面，

冰箱里放满爱吃的水果牛排和酒水……

把房车停在草坪上，夜幕所致都是布满星星的宿营地

清晨，睁开朦胧的睡眼，静听清脆的鸟叫声，打开车窗，一股清新之气扑鼻而来。收起昨夜清洗完毕晾在遮阳棚底下的衣服，整装待发继续前行。

征途其实并没有你想的那么远的……

到此，以上就是小编对于户外活动对儿童的发展意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外活动对儿童的发展意义的2点解答对大家有用。