户外活动滚筒小班（小班滚桶户外体育活动）

今天给各位分享户外活动滚筒小班的知识，其中也会对小班滚桶户外体育活动进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、小班健康小滚筒教学反思
• 2、六实小幼儿园游戏观察记录——滚筒比赛
• 3、小班滚筒游戏的特点
• 4、翰林学府幼儿园户外观察记录——滚筒区

小班健康小滚筒教学反思

通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。

能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。 体验滚筒的乐趣。 活动准备： 滚筒若干。 活动过程： 导入。 师：今天，我们大家来做小熊猫，老师来做熊猫妈妈，我们到外面去玩吧！我们先来伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿…… 练习滚筒。

师：小(4)班的小朋友们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？(小白兔)因此，我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔，来和兔妈妈一起做游戏。

活动结束：小朋友一起排队回教室，放松身体。《打保龄球》教案设计篇三 活动目标：能主动参与探索活动，感知影响滚筒滚动方向的原因。在活动中尝试迁移他人的 经验 ，体验合作的乐趣。

放松活动：天黑了，带小青蛙回家。(引导孩子们做放松动作) 活动延伸： 让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。 幼儿园小班体育教案 篇5 教学理论依据 《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。

教学反思 通过活动，提高了幼儿对球类活动的兴趣，但孩子第一次学拍球，手眼协调能力不是很好，不能很好地控制住球。 幼儿园小班体育教案 篇5 活动目标 发展快速奔跑能力。 培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。

六实小幼儿园游戏观察记录——滚筒比赛

1、通过接近一个月的滚筒区自主游戏活动，小班幼儿从只敢推着滚筒到处跑栽倒，慢慢地愿意尝试往上爬，再到最后找方法可以站在上面，也是经历了漫长的心路历程。

2、观察教师：大五班张静 观察实录：朱含语是我们班特别聪明的小朋友，她的思维特别开阔，不仅动手能力特别强，创造能力和她的一些想法总是让我很吃惊。

3、观察教师：李倩 观察实录： 这个月我们班户外游戏是滚筒区，滚筒区玩具很多，有轮胎、皮球、蹦蹦球和滚筒。很明显的是孩子们选择皮球和轮胎的很多，而滚筒只有几个幼儿选择推着玩。

4、观察地点：滚筒区 观察对象：李琪萌 观察教师：大五班张静 观察实录：这周，我们的体育活动是小武松学本领，所以即使天气有一点冷，我们照样出来进行体育活动。

5、观察时间：2021年10月29日 观察地点：户外 观察对象：韩启文，胡云航 观察教师：李星慧 观察实录： 这是我们小一的孩子们继续探索滚筒的玩法。孩子们这周玩滚筒有了新的玩法。

6、游戏观察 孩子们初到滚筒区时是无措的，他们一开始只是简单的推着滚筒玩，慢慢地，有的幼儿开始尝试着站在滚筒上面，在行走，发展到两个人在滚筒上面行走。

小班滚筒游戏的特点

练习滚筒，可以提高幼儿的平衡能力，使幼儿动作协调、灵敏。平衡机能的发展有助于提高脑功能和认知能力。

增强勇气和自信心：滚筒游戏具有一定的挑战性，需要孩子们克服一定的困难，通过不断尝试和努力，孩子们可以逐渐克服恐惧和困难，增强勇气和自信心。

增强幼儿探索欲和合作意识。在户外自主游戏中，孩子们寻找着各种各样的乐趣，探索着不一样的游戏玩法。

滚筒游戏的设计特色是通过动态随机生成关卡，滚筒球体旋转时会不断收集道路上的奖励，而且搭配上清新的音效和精美的背景画面，玩家一旦开始游戏，便很难停下来。

翰林学府幼儿园户外观察记录——滚筒区

1、观察地点：户外滚筒区 观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：我们班这个月玩的区域是滚筒区。滚筒区的材料多样化，不单单只有滚筒，除了滚筒之外，还有轮胎、各种球、小推车、攀爬架。

2、观察时间：2021年10月近三周 观察地点：滚筒区 观察对象：全体幼儿 观察教师：周依婷 观察实录： 10月，我们的户外活动是滚筒区。

3、观察实录： 这个月我们班户外游戏是滚筒区，滚筒区玩具很多，有轮胎、皮球、蹦蹦球和滚筒。很明显的是孩子们选择皮球和轮胎的很多，而滚筒只有几个幼儿选择推着玩。

4、观察时间：2021年10月29日 观察地点：户外 观察对象：韩启文，胡云航 观察教师：李星慧 观察实录： 这是我们小一的孩子们继续探索滚筒的玩法。孩子们这周玩滚筒有了新的玩法。

5、观察实录：朱含语是我们班特别聪明的小朋友，她的思维特别开阔，不仅动手能力特别强，创造能力和她的一些想法总是让我很吃惊。

6、观察时间：2021年4月19日-5月14日 观察地点：滚筒区 观察对象：小二班部分幼儿 观察教师：孙小丁 第一周 由于我们是第一次来滚筒区进行户外活动，所以我们对于这个区域的好奇心还是很强的。

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