户外活动毛线怎么玩（毛线编织游戏）

今天给各位分享户外活动毛线怎么玩的知识，其中也会对毛线编织游戏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、小班教案
• 2、幼儿园毛线特色班开展
• 3、大班毛线活动发展的途径有哪些?
• 4、幼儿园大班其他教案:神奇的线
• 5、中班主题有趣的绳子教案
• 6、幼儿园大班《花样玩绳》课件【三篇】

小班教案

幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。

幼儿园小班教案 篇1 活动意图 日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。

小班教案 篇1 活动目标： 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。 体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 活动准备： 情境布置。 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

幼儿园毛线特色班开展

律动：“绕毛线”感知毛线的基本特征。（1）　师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。（幼儿自由讨论）（2）　请幼儿上前介绍。

．对小班年龄的孩子，我们通过材料操作，基本技能的训练，促进其注意力、观察力的发展，培养幼儿良好的行为习惯，初步培养自我服务的意识，教师及时写阶段性小结。

幼儿自由结伴弯曲毛线，教师观察指导。（孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等）教师总结：你们的小手真厉害，能够变出这么多的东西来。

大班毛线活动发展的途径有哪些?

1、游戏活动。 游戏“对对碰”幼儿两人一组一边念儿歌《对对碰》一边做相应的动作。 交流小结，收拾学具。 教师引导幼儿将学具成对放好，如将袜子配对放在一起，直到收拾完毕。

2、组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径是游戏。在幼儿的一日生活中，游戏也是幼儿最为喜欢，最能够接受的一种方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。

3、大班区域活动方案1 创设区域的材料 不同年龄段幼儿，在同一区角中材料的投放中也有差异。幼儿可根据提供的不同材料，选择自己喜欢的材料进行操作。同时，我们还发现由于幼儿能力的差异，同一材料其操作的途径也不尽相同。

4、以不断提高游戏的行为质量和活动水平，通过游戏促进幼儿身心全面和谐发展。 近年来，在上海，二期课改如火如荼地进行着，许多幼教工作者都积极地探索和实践 二期课改之下的幼儿游戏，在实践的过程中发现问题、研究问题从而总结经验教训。

5、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。 发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。 能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。

幼儿园大班其他教案:神奇的线

大班其他教案：神奇的线 大班教案：神奇的线条 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

感受音乐中的线 (节奏)舞蹈跟学 小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

制作完毕后，请幼儿互相听听自己制作的“乐器”的声音和别人制作的有什么不同？ 教师引导幼儿探索试验，纸盒的大小和皮筋的松紧都会影响声音的高低。

情景创设法：利用走迷宫这个幼儿喜欢的游戏活动，将幼儿引入到活动中，极大地调动起孩子讲述的欲望。如：刚才我是从直线上走过来的；我是从波浪线上过来的等等。

中班主题有趣的绳子教案

1、https：// 中班健康教案《好玩的跳绳》反思 中班健康教案《好玩的跳绳》反思设计意图一根跳绳制作简单，材料容易搜集，而且有多种多样的玩法。

2、(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。

3、幼儿园中班《玩绳》教案2 活动主题：玩绳教学目标：探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。发展幼儿身体平衡感。教学准备：长绳、橡皮筋若干。

4、以下是我收集整理的跳绳中班健康活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 跳绳中班健康活动教案1 活动目标： 能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

幼儿园大班《花样玩绳》课件【三篇】

1、幼儿园大班《花样玩绳》课件篇一 活动目标： 体验一物多玩的乐趣。 发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。 探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。

2、幼儿园大班《花样玩绳》教案篇一 活动目标：有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。培养幼儿动作的协调性，灵活性。

3、B、咬住两根绳往上翻。C、两条虎尾压一根绳挑一根绳。D、中指互串横于手掌下方的绳。E、松开双手大拇指、小拇指的绳，整理一下，变成红枣 带领幼儿分步操作：幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。

4、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐； 通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力； 通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。

5、引导幼儿探索绳子的多种玩法。通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备：长绳短绳若干。活动过程：带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

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