户外活动爬山涉水教案大班，户外活动爬山涉水教案大班反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外活动爬山涉水教案大班的问题，于是小编就整理了2个相关介绍户外活动爬山涉水教案大班的解答，让我们一起看看吧。

历史怎样教才有趣又有意义？

本人本科英语专业，研究生计算机专业，现在在国内TOP5互联网公司工作，私下里特别喜欢读历史、心理学等图书，发表点自己的看看法。

现在很多人教学，尤其是没有经验的大学生，讲课可能存在如下问题：

可以找一下袁腾飞、石国鹏的视频看一看。

两位都是历史老师，上课视频在网上传播非常广泛，引起很大反响。

虽然有些人可能思想境界达不到或者心存偏见，对其二人进行抨击，但是我个人认为此两位老师有很多直接学习的地方。

他们观点鲜明，博闻强识，在课堂上穿插讲一些小故事，非常有吸引力。

主要值得借鉴的地方是，讲课观点要鲜明，不要照本宣科；穿插小故事提神，而不是平铺直叙。

另外非历史专业的考研名师 张雪峰老师的语言风格也值得借鉴。

胸无点墨再多的技巧也是徒劳的，要多积累。

谢邀；试答：历史怎样教才有趣又有意义？。我认为：这个问题首先要弄清什么是历史？ ；历史能说明什么问题？；教历史课的意义是为什么？。才能知道怎样教，怎么才会有趣有意义了！

①历史是人类走过的脚印；历史是兴衰存亡的镜子；历史是理论与实践验证的尺码；历史是与非的见证；历史是社会进步的介石；历史是前人呕心沥血换来的智慧结晶！

②历史能说明了人类要前进的方向目标；历史能说明人类美好的追求；历史说明了正义与邪恶的存在；历史说明了人文与自然的统一；历史说明了人类天生向上的真理。

③教历史的目的：是让后人增加智慧；是让后人知道是什么是耻辱；是让后人传承光荣传统再接再励；是让后人借鉴创新；是让后人去伪存真；是让后人永远立于不败之地。

结论：用历史的高度文明观，用文化知识的崇高理论，用社会发展的人文自然观去启发教育学生！使铮铮学子懂得学历史的重要性！就能使学的有趣有意义。

我曾在问答栏中回答过，(我认为历史是一本最有智慧的书！)所以今天感慨多些！

谢谢观看！

对于不同年级学生有不同方式。我担任小学四五年级历史课时，主要以趣味与诗歌方试教学。

我将整册教材重点编写歌词，套用热门歌曲教唱。

例如，教东i汉未年黄巾起义原因，我套用济公传插曲：鞋儿破曲。东汉未，有宦官，加外戚，土地兼并了，农民大起义。由于当时济公剧正在家喻户晓，鞋儿破帽儿破响彻大街小巷。学生都会这歌，我将词套进曲里教了两遍，学生就会了。整个小学历史编了十二首诗歌。

结合教材重大事实人物编写小故事小戏剧小品。学生喜欢这样生动有趣的历史，既爱听学习又记忆迅速牢固。想让学生爱上历史课，教师耍从学生视角去讲。不妨借鉴《声临其境》形式。

我认为可以用两种方法教:一.将历史每一个段落编成一段故事。以讲故事形式传授历史，"寓教于乐".抓住学生的兴趣点，以发散思维启蒙学生，让学生自己吸收消化。

二.将历史人物与当今学生追求的偶像靠拢，让学生感到偶像就在他们身边，有一种切入感，那就会引起他们学历史的兴趣点。

以上两种方法是否可行，那就要请教育工作者商榷了！

另历史是我们人生非常重要的课程，读史使人明智，不懂史不知兴衰，愿我们熟知历史，掌握未来，为中国步入强国贡献自己一份力量！

幼教和律师哪个比较累？

所谓的工作累不累，不是工作如何辛苦，除了纯体力工作，累与不累主要是心理上的，如果是你喜欢的工作，就是不累的要的工作，如果不喜欢或不胜任的工作，肯定是很累的。

所以，只要是喜欢和胜任的工作都不累，而且很轻松。

反之，不喜欢和不胜任的工作，那就是枯燥很累的工作。

题主提出的两个工作，没有累不累之说，只有适不适合自己的就好……

幼师和律师，虽然都带＂师＂字，却工作性质完全不同。要说哪种工作较累，比较一下似乎幼师轻松点，这是因为：幼师面对的是儿童，虽然太小不太懂事，但是也比较听话，职业上基本没有暴力的担忧，在其工作的几小时内，是一种团体在协作，做到细心，周到，把每一天的日程做完做好就行了，园外的时间可以自由支配，相比较没有什么心理压力。比较累与不累？就是比较体累还是心累？体累稍作休息便可恢复，心累才是真的累！律师也是一种社会职业，虽然门槛也较高，但是相比于法官的＂一锤定音＂，差距很大，因为既无官又无权，靠此生存的是对众多法律知识的掌握。既然以此为生又是社会职业，那么就不可避免的会不为完全正义而战，而是要为名誉而战、为利益而战！争取委托方的利益最大化，这种过程应该很辛苦，除了要搞调查，写辩状，还要挤出时间和涉案主审官不断＂沟通＂，处好关系，涉案的都是成年人，一件诉讼案件的成与败，事关其名声，败了，虽不会影响一生，但会影响一时，有时候就会面临着原告与被告的暴力威胁，况且不分时间和地点，心猝交瘁，所以说律师的职业为了生存心身都累！

这个问题很有趣，虽然很多人都说无法比较，我还是决定将他们比较一番。因为，我觉得，幼教和律师有很多相似之处，还是可以比较的。

这两个职业都具有很强很相似的社会属性，都得和人打交道。因此，哪个比较累具有可比性。

从两个职业的社会关系人方面看，幼教的职业社会关系人比较单一，主要是幼儿及其家长。而律师的职业社会关系人则要广泛、复杂得多，主要有客户、法官、检察官、警官、行政官员、仲裁员，而且客户更涵盖了精英、流氓、地痞等三教九流。

由此不难看出，幼教的职业社会关系人的单纯性，决定了他们在工作中较容易应付他们的关系人，因为维度只有两类。而律师则不同，他们职业社会关系人的复杂性，决定了他们要学会见人说人话，见归说鬼话说鬼话，而且，人和鬼总是换了一茬又一茬，永远应付不完。

所以，从职业社会关系人方面进行比较，律师比幼教累。

两个职业都得做文字工作，哪个比较累也具有可比性。

幼教教的虽然是孩子，但也要备课，写教案，写总结，做一些文字工作。但幼儿要学的知识范围毕竟很有限，而且孩子教育具有轮换性，因此决定了撰写的教案可以重复使用。

一般情况下，刚刚入职的幼教比较辛苦，每天都得为第二天准备教案。但工作几年后，就轻松了，尽管也要做教案，把以前的拿出来稍加修改就可以用了。

再看看律师。律师承办没一起案件都离不开文字工作。而且，没有一个案件会和先前的案件完全相同的，这决定了律师撰写的文件永远不重复，永远不会把以前写过的东西拿过来用。此外，律师经常要有应急之作，例如今天接的案件明后天就开庭了，律师不得不加班加点，甚至通宵达旦地去写写写，文字工作之类远非幼教所能比。

幼教和律师一样，在工作中都要付出很多心血，很多体力，这个方面很相似，因此也可以比较。

带孩子的活，只有当妈妈的知道累不累。奶奶与姥姥知道。能体谅幼师才是真正的懂得作人。而律师就是钻法律空子的讼棍而已。挖空心思的设各种陷阱让别人来钻。它们是吃饱喝足躺下睡觉，你让它办事能拖死你。

到此，以上就是小编对于户外活动爬山涉水教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外活动爬山涉水教案大班的2点解答对大家有用。