小班数字区户外活动，小班数字区户外活动反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班数字区户外活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小班数字区户外活动的解答，让我们一起看看吧。

小班学数字怎么学？

一、让孩子们动起来

1. 游戏拼凑：将不同数字写在纸片上，让小朋友把纸片拼凑起来，边拼凑边背诵数字；

2. 跳跃游戏：把地面上画上数字，然后让小朋友以跳跃的方式背诵数字；

3. 画画游戏：把孩子喜欢的玩具画在纸上，让孩子根据玩具的数量画出相应的数字。

二、学习工具：

1. 数字相册子：通过图片和数字的联系，让小朋友认识并记忆数字；

2. 数字绘本：以童话故事为背景，让孩子看着绘本学习数字；

3. 数字拼图：让孩子拼凑数字拼图，边拼凑边认识数字。

小班教案认识数字1-5？

活动目标：

认识数字1—5。

能手口一致地点数1—5，并说出总数。

以唱数游戏的形式培养孩子对数学的兴趣。

活动准备：

自制数字卡片1—5，《小老鼠上灯台》歌曲，小老鼠玩偶一只，小老鼠图案的盘子一个，装5个玉米的盘子一个。

活动过程：

一、导入

师：今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友们看看是谁啊？（出示小老鼠玩偶）小老鼠今天想要和我们一起做游戏，我们欢迎它吗？

二、认读数字

幼儿园小班教学内容？

幼儿园小班的主要教学内容主要有常规的语言数学美术体育等。当然在课程整体的难度设置上是符合幼儿园阶段的孩子的。

在语文和数学方面最主要的是培养孩子们在这两方面的兴趣和有初步的学习积极性。

在幼儿园小班阶段最主要的是让孩子们有动手操作的能力。

幼儿园小班的教学内容是按照国家教育部颁发的《幼儿园教育指导刚要》（试行）和《3-6岁儿童学习与发展指南》规定来设定的。

它包含了五大领域的内容:健康领域（分为健康和体育）、语言、社会、科学（分为科学和数学）、艺术（分为音乐和美术）。也就是说，幼儿园小班和中班、大班的教学内容是一样的，只是小班的教学内容要浅。

小班认识数字10的教案？

一、 活动目的：1、 认识数字10，知道其实际意义。2、 巩固对数字1——10的认识。3、 发展幼儿的语言表达能力和想像能力。二、活动准备：数字卡片1——10每人一套，课件三、活动过程：1、 开始部分：（1）组织幼儿坐好。（2）教师导入：今天我们班里来了一位小客人，小朋友看看是谁呀？（出示课件小兔子图案）小兔子想和我们一起学习，小朋友欢迎吗？（3）小兔子听说我们班的小朋友很聪明，它给小朋友带来一条谜语，大家来猜一猜：十个好朋友，长短不一样，写字画画都靠它，样样事情学着做。（手指）（4）小兔子夸小朋友真聪明，老师告诉它，小朋友还会用手指做律动呢！小兔子很想看，我们一起来做给它看好不好？（放音乐）做手指律动——手指五线歌。2、基本部分：（1）小兔子昨天去森林里采蘑菇（出示课件），小朋友来数一数，它一共采了几块蘑菇。（9块）（2）在回家的时候，小兔子在树下又发现了一块大蘑菇（出示课件），小朋友数一数，现在它有几块蘑菇？（10块）（3）得出结论：9添上1是10。（领读两遍）（4）（出示课件）10的点子卡片，出10的数字卡片，幼儿认读。（5） 说一说：10像什么？它可以表示什么物品？（6） 结合手指从1数到10。（7） 课间休息：拍手歌。（8） 数字像什么：教师出示课件，按顺序出示数字1——10，每出现一个数字引导幼儿说出像什么，然后说出一句儿歌。教师领幼儿边做动作边朗诵《数字歌》（9） 操作练习：出示图片（课件），请幼儿找出图中数量为10的物品。教师出示实物卡片（课件），幼儿举起相应的数字卡片。3、结束部分：（1） 活动延伸：请幼儿课下和回家的时候，找一找身边数量为10的物品。（2） 师：小朋友今天表现很好，小兔子可喜欢你们了，它想和大家一起做游戏，好不好？听，小兔子放好音乐在等你们了。（3）放音乐，幼儿听音乐走出教室。

到此，以上就是小编对于小班数字区户外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班数字区户外活动的4点解答对大家有用。