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户外活动雪球大作战教案,户外活动雪球大作战教案反思
2024-09-03 08:15:00 户外活动 0人已围观
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中学生如何提高听课效率?
学生高效听课可以掌握学习的主动权,因此如何提高听课效率显得格外重要。老师认为提高上课效率方法如下:
首先做好课前预习是提高上课效率的基础。
孔子曰:“温故而知新”。上课要接受新知识但也要温习旧知识。预习的过程,是一种旧知识的温习过程、准备过程,也是由旧知识向新知识过渡的过程,即温旧纳新的过程。只有这样,才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中,形成崭新的知识结构。
作为一名高中班主任,我给学生的建议是前一天要对第二天学习的内容有一个大致的了解,把在预习过程中不懂的知识点用红笔标记出来,上课时要对自己在预习中发现的难点的讲授上,集中搞清教师讲授思路,以此激发同学们的学习兴趣,提高课堂效率。
其次注意力集中,积极认真的参与思考。
一个优秀的学生他上课时必定注意力是非常集中的。全神贯注地听课,即高度集中注意力,充分调动多种感观参与听课,不一心二用。
学生在课堂听课中,要学会记笔记,这也是听好课,提高学习效率的一种学习艺术。注意老师在课堂讲授中所涉及的重难点记录下来,学会融会贯通。还要记录教师对问题的见解和思维方式,必要时还要加注,以备课后提炼、升华、复习备考和创造之用。
最后课后及时巩固,形成知识点的梳理。
艾宾浩斯记忆遗忘曲线表明,人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。观察曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。
所以这就要求同学们课后要及时巩固知识,课后必须当天复习,如能坚持睡前复习一遍,第二天早晨再复习一遍,效果会更好。可以再做相关的练习题加强对知识点的理解与学习能力的提升。
要提高课堂效率,以上方法必不可少。优学优考为你的学习之路指明方向。如果你还有学习方面的哪些问题,欢迎和我联系,联系方式如下。
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中学生怎么样才能真正提高学习效率?
这必须从中学生跟小学生的区别谈起。在漫长的小学学习阶段,由于认知水平的制约,小学生一般都是在老师们的引领下慢慢地被动学习相应的学科基础知识。
这一学习特点在小学阶段无可厚非,但当学生进入中学阶段,如果仍然采取这种被动的学习方式,由于学习任务和难度随着年级的上升而逐步加大,就会影响学习效果了。
那么,进入中学阶段后,中学生应该怎样学习才能更高效吗?
首先,中学生只有提升自主学习的能力,学习才能更高效。我们常说,自主学习是五倍速学习,因为只有自主,才能学得更主动,才能学得更丰富,才能学得更深入。当然,这必须提升学生学习的内驱力,激发学生的好学精神。
其次,必须关注每一个学生的个性化学习。集体学习的一个最大问题,就是缺乏个性化学习策略。每一个学生都应该因个性化特点,学习会有所不同,必须因材施教,才能更有效果。
最后,必须关注中学生高效学习策略。高效学习策略包括学习的时间利用模式、资源利用模式、学科学习模式和高效训练策略,以及全学科学习统筹策略。
当中学生的学习变得主动、有序、高效,学习就会更上一层楼,就会看到更美的学习风景。
如何高效率听课?
第一:专心听
听,就是听老师讲授、听同学发言。
(1)一节课那么长的时间,不是要你把老师所讲的每一句话都听下来,老师在讲课时,他会讲解哪些是重点、难点,讲到重、难点时老师会提醒大家注意,那么这时候就要竖起耳朵认认真真的听,至于解题过程,如有涉及到有技巧的解法,就要注意,其他的时间可以去做其他的题。这样的话,老师讲的都掌握了,同时也学会了其他更多的知识。
(2)每节课讲完,老师都会有做总结,这时候你也要跟着老师的思路回忆今天所讲的知识点,有没有都弄明白,没明白的一定要及时问,不能带着问题回去,要是这样,日积月累,雪球就会越滚越大,总有一天会崩塌,这时候你就会失去信心,没有了学习兴趣。成绩就会一落千丈!多么恐怖!
(3)听同学是怎样回答老师提出的问题的,哪些答对了,哪些答错了,应怎样纠正;听同学是怎样提出问题的,这些问题自己解决了没有。
其实这个问题要从两个方面来看。第一,中学生的课业比较多,语数英,物理,化学,历史,地理,生物,政治等,这么多门课程要想学好不是一件容易的事。每科的学习方法也不尽相同,所以要有针对性的去找到每科的学习方法,这样才能事半功倍。第二,其实也是最重要的一点,要让学生真正明白学习的目的,从而转化为内驱力。这有这样才会变被动学习为主动学习,自然学习效率也就提高了。
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