户外活动大风和皮球教案（小班健康活动大风和皮球教学反思）

今天给各位分享户外活动大风和皮球教案的知识，其中也会对小班健康活动大风和皮球教学反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、皮球幼儿园教案
• 2、皮球真好玩的小班健康教案
• 3、幼儿园体育活动教案《好玩的皮球》
• 4、拍皮球体育教案

皮球幼儿园教案

大书 小书 皮球 一套动物在皮球上表演的图片教学过程：请幼儿跟读一遍大书，然后每个人一本小书自由指读几遍。

全体幼儿一起做动作 游戏结束：准备回到自己的座位上休息。 教学反思： 环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介，教师应创设良好的幼儿园内环境的能力，给孩子们营造出良好的环境。

．游戏：（1）我和皮球赛跑。（2）两人合作滚、接球。

分析：有的孩子还没有完全适应幼儿园的新环境，对教师的依恋尚未形成，不愿意参与活动。教师的支持行为 对于尝试多次均失败的孩子，教师要及时安抚情绪，进行示范提醒。

幼儿积极的语言状态是幼儿语言发展的基础，如何激发幼儿讲述的兴趣，与老师的设计、组织有直接的关系。下面是由我为大家整理的“幼儿园看图编故事教案《取皮球》”，欢迎阅读。

皮球真好玩的小班健康教案

1、“小小皮球真调皮，一眨眼儿跑掉了。”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，“我捡到一个大(或小)皮球。” 出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌；小皮球，找朋友，找到朋友快回来；。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

3、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标 巩固认识红、黄、蓝三原色，感知色彩美。 能用油画棒顺着一个方向涂色，尝试将颜色涂满，不超出轮廓。 乐意参与涂色活动，体验涂色的乐趣。 活动准备 经验准备：已经认识过红、黄、蓝三原色。

4、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。 激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。活动准备：录音机、磁带、字卡、大范例。活动过程：导入。出示皮球。

5、名幼儿示范，其余幼儿练习。结束活动“开火车”师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”师：“呜……火车到站了。

幼儿园体育活动教案《好玩的皮球》

师：你们看，这是什么呀？(皮球)师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？1名幼儿示范，其余幼儿练习。结束活动“开火车”师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。

每天晨练的自由活动时间，大部分幼儿争先恐后地选择玩皮球，部分幼儿常为没选到皮球或皮球没气来找老师帮助。

幼儿园小班活动教案《好玩的皮球》活动目标：初步感知球的基本特征，简单了解球的种类；尝试球的多种玩法，体验玩球的乐趣；发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 活动准备： 各种实物(如碗，皮球等) 雪花片大的，小的和幼儿人数相等。 大小皮球各半，大小筐各一只。

请幼儿随录音机念。 跟随老师和大范例念。 幼儿园小班皮球教案 篇3 活动目标： 学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。 在玩玩、说说中尝试初步仿编。 活动准备： 活动前玩过皮球。 人手一个皮球，小动物贴纸。

幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 学习运用橡皮泥团圆的技能。 初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。 结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

拍皮球体育教案

1、那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园体育活动教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标 引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2、下面是我精心整理的幼儿园小班体育教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标 教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。 提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。

3、学前班体育游戏教案【篇7】 活动目的： 练习双脚向前跳。 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 活动准备： 录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

4、幼儿小班体育游戏教案《球》3 玩法一：赶小猪 活动方法： 滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。 幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。

5、幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园小班体育教案 篇8 活动目标 学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。

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