户外活动看谁做得对教案，户外活动看谁做得对教案反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于户外活动看谁做得对教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍户外活动看谁做得对教案的解答，让我们一起看看吧。

大班数学游戏教案:看你怎么猜？

找到一篇类似的教案，希望对你有帮助。 　　　　　　　　　　　　　　幼儿园大班活动教案：认识左右 　　活动目标： 　　

1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。 　　

2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 　　

3、培养幼儿参与活动的兴趣。 　　活动准备： 　　汉字——左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。 　　活动过程： 　　1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。 　　2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？ 　　3、区别左右手。 　　（1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。 　　（2）交流做哪些事情需要右手。 　　（3）请伸出左手摇一摇。 　　（4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。） 　　

4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。 　　

5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚） 　　分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、 　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等 　　

6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。） 　　

7、感知左边、右边。。 　　（1）交流左边有什么，右边有什么？ 　　A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？ 　　B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？ 　　（2）改变方位再交流左右边有什么？ 　　请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。 　　

8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。（来源：屈老师教案网）

幼儿园中班户外游戏高高低低教案？

　活动目标：　　

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。　　

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。　　活动准备：　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。　　2.欢快的背景音乐磁带。　　活动过程：　　1.准备活动：师幼共同做圈操。　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。　　2.指导幼儿玩圈。　　（1）请幼儿自由玩圈。　　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。　　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。　　（3）引导幼儿合作玩圈。　　

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）　　

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。　　活动延伸：　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。　　2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。　　

到此，以上就是小编对于户外活动看谁做得对教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于户外活动看谁做得对教案的2点解答对大家有用。