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户外活动反思大班反思,户外活动反思大班反思总结

2024-05-13 13:42:01 户外活动 0人已围观

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于户外活动反思大班反思的问题,于是小编就整理了4个相关介绍户外活动反思大班反思的解答,让我们一起看看吧。

中班户外冲浪教案反思?

从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

  

设计理念

  在一次玩水的过程中,幼儿对“波浪”产生了兴趣。于是设计了本次活动《大浪和小浪》。 开展本次活动,可以让幼儿通过表现波浪和跨越障碍的形式学习掌握钻、爬、跨的动作,发展自主性。

  活动目标

  1.通过活动,掌握钻、爬、跨的方法技巧。

  2.在活动中,发展自主性,享受活动的乐趣。

  3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

大班体育贪吃蛇教案及反思?

在这里谈一下我个人的看法,首先老师在上课之前准备四个小筐 在准备一些小红花,把小红花放在筐里,老师告诉小朋友,你们排成四队,老师发出口令之后,你们每个队的第一名小朋友向前跑去那小红花,拿到小红花马上往回跑到队尾,第二名小朋友在接着跑,看一看那对胜利

幼儿户外活动评价分析?

答:1,幼儿户外体育活动是《幼儿园教育指导纲要》明确要求的一门高度综合的实践性课程,它集中体现了新课程的基本理念和核心价值追求,是幼儿园新一轮课程改革中的亮点和难点。

2,幼儿户外体育活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过单一的量化手段对幼儿进行分等划类的评价方式,主张采用“自我参照”标准,引导幼儿对自己在幼儿户外体育活动中的表现进行“自我反思性评价”,强调师幼之间、幼儿同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。

户外活动荷花荷花几时开课后反思?

今天语言活动《荷花荷花几月开》中,游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉,当我问幼儿:“什么花儿春天开?”时,幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等,而这些都是幼儿园里有的或者是在“春天”主题活动中带幼儿出去看到的,幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。

虽然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相关的知识,了解一些四季的花卉,然而今天的游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。由此我想到了,课前渗透也需要讲究方式,最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿,让幼儿亲身感受则是最好的方式,印象特别深刻。我想,对于今天的这个活动可以利用晨间谈话,一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富,另方面也可以根据实际情况,教师本身也可以丰富他们在这方面的知识,这样才能使活动达到预期的效果吧!

到此,以上就是小编对于户外活动反思大班反思的问题就介绍到这了,希望介绍关于户外活动反思大班反思的4点解答对大家有用。

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